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The necessity of the alphabetic principle to phonemic awareness instruction
In: Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V 16 (2003) 4, 289-324
BLLDB
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Conceptual and psychometric issues in the neuropsychologic assessment of children : measurement of ability discrepancy and change
In: Child neuropsychology, part I (Amsterdam [etc.], 2002), p. 217-227
MPI für Psycholinguistik
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Measures of information processing in rapid automatized naming (RAN) and their relation to reading
In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 78 (2001) 4, 359-373
BLLDB
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The foundations of literacy : learning the sounds of letters
In: Child development. - Malden, Ma. [u.a.] : Blackwell 69 (1998) 6, 1524-1540
BLLDB
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Foundations of reading acquisition and dyslexia : implications for early intervention
Larsen, Kim G. (Mitarb.); Greaney, Keith T. (Mitarb.); Nicholson, Tom (Mitarb.); Francis, David J. (Mitarb.); Brady, Susan Amanda (Mitarb.); Shankweiler, Donald P. (Mitarb.); Johnson, Mina C. (Mitarb.); Vellutino, Frank R. (Mitarb.); Foorman, Barbara R. (Mitarb.); Chiappe, Penny (Mitarb.); Wolf, Maryanne (Mitarb.); Ring, Jerry (Mitarb.); Byrne, Brian (Mitarb.); Chapman, James W. (Mitarb.); Ehri, Linnea C. (Mitarb.); Liberman, Alvin M. (Mitarb.); Lyon, G. Reid (Mitarb.); Merzenich, Michael M. (Mitarb.); Fletcher, Jack M. (Mitarb.); Shaywitz, Bennett A. (Mitarb.); Morris, Robin (Mitarb.); Shaywitz, Sally E. (Mitarb.); Gottardo, Alexandra (Mitarb.); Tunmer, William E. (Mitarb.); Tallal, Paula (Mitarb.); Bindman, Miriam (Mitarb.); Sipay, Edward R. (Mitarb.); Siegel, Linda S. (Mitarb.); Ashley, Luise (Mitarb.); Treiman, Rebecca (Mitarb.); Bryant, Peter E. (Mitarb.); Wise, Barbara (Mitarb.); Caravolas, Markéta (Mitarb.); Sidhu, Robindra (Mitarb.); Bruck, Maggie (Mitarb.); Blachman, Benita A. (Hrsg.); Wagner, Richard K. (Mitarb.); Rashotte, Carol A. (Mitarb.); Fielding-Barnsley, Ruth (Mitarb.); Torgesen, Joseph K. (Mitarb.); Stuebing, Karla K. (Mitarb.); Olson, Richard K. (Mitarb.); Nunes, Terezinha (Mitarb.); Stanovich, Keith E. (Mitarb.); Miller, Steven (Mitarb.); Genesee, Fred (Mitarb.); Scanlon, Donna M. (Mitarb.); Katz, Len (Mitarb.); Jenkins, William M. (Mitarb.). - Mahwah, NJ : Erlbaum, 1997. - XXII, 463 S. : Ill., graph. Darst.
Literaturangaben
ISBN: 0-8058-2363-8 ; 0-8058-2362-X
Keyword: Dyslexie; Englisch; Kodierung (psycholing., phon.); Kongresse/Workshops; Lernschwäche; Lesen (psycholing.); Phonologische Repräsentation; Schreiben (psycholing.); Schriftspracherwerb (psycholing.); Sprachbewusstheit (bei Kindern); Sprachproduktion (psycholing.); Sprachtherapie bei Kindern; Sprachverständnis bei Kindern; Worterkennung
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Defining Learning and Language Disabilities: Conceptual and Psychometric Issues With the Use of IQ Tests
In: Language, speech and hearing services in schools. - Rockville, Md. : Assoc. 27 (1996) 2, 132-143
OLC Linguistik
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IRTs of the ABCs: children's letter name acquisition.
BASE
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