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Junyent, Andrea; Rosemberg, Celia; Cuneo, Paola. - : figshare, 2021 BASE Show details 3 Indicadores de Transitividad en el Input en Español de Hogares Monolingües de Buenos Aires y Bilingües de Chaco: El Caso del Sistema Pronominal ... Audisio, Cynthia Pamela; Ramírez, Laura; Quiroga, Macarena. - : figshare, 2021 BASE Show details 4 Indicadores de Transitividad en el Input en Español de Hogares Monolingües de Buenos Aires y Bilingües de Chaco: El Caso del Sistema Pronominal ... Audisio, Cynthia Pamela; Ramírez, Laura; Quiroga, Macarena; Cuneo, Paola; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 Abstract: INDICADORES DE TRANSITIVIDAD EN EL INPUT EN ESPAÑOL DE HOGARES MONOLINGÜES DE BUENOS AIRES Y BILINGÜES DE CHACO: EL CASO DEL SISTEMA PRONOMINAL Adquirir una lengua implica conocer las construcciones gramaticales básicas que permiten expresar los eventos del mundo. Estas pueden ser transitivas (con un sujeto y un objeto) o intransitivas (con un sujeto). Los pronombres, utilizados en el contexto de intercambios espontáneos con otros/as, pueden contribuir a que niños/as de 2 años identifiquen y discriminen construcciones transitivas e intransitivas porque configuran patrones frecuentes consistentemente asociados a eventos causativos (ej. para el inglés Childers & Tomasello, 2001). En este sentido, el habla dirigida a niños/as (HDN) en inglés manifiesta regularidades estadísticas en las co-ocurrencias de pronombres y verbos que podrían usarse para descubrir la transitividad de los verbos (Laakso & Smith, 2004). Como en inglés, el sistema pronominal del español explicita las funciones gramaticales ... Keyword: 170204 Linguistic Processes incl. Speech Production and Comprehension; 200401 Applied Linguistics and Educational Linguistics; 200405 Language in Culture and Society Sociolinguistics; 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified; Developmental and Educational Psychology; FOS Languages and literature; FOS Psychology; Language URL: https://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.16987891.v1 https://figshare.com/articles/poster/Indicadores_de_Transitividad_en_el_Input_en_Espa_ol_de_Hogares_Monoling_es_de_Buenos_Aires_y_Biling_es_de_Chaco_El_Caso_del_Sistema_Pronominal/16987891/1 BASE Hide details 5 La construcción de mundos ficcionales durante las actividades cotidianas en el hogar: un estudio con niños de diferentes grupos sociales ... Lewinsky, Viviana; Alam, Florencia; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 6 La construcción de mundos ficcionales durante las actividades cotidianas en el hogar: un estudio con niños de diferentes grupos sociales ... Lewinsky, Viviana; Alam, Florencia; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 7 ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA Y USOS DE LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS EVALUATIVOS Y EVIDENCIALES EN DISPUTAS DE NIÑOS EN EDAD ESCOLAR ... Migdalek, Maia Julieta; Shiro, Martha; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 8 ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA Y USOS DE LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS EVALUATIVOS Y EVIDENCIALES EN DISPUTAS DE NIÑOS EN EDAD ESCOLAR ... Migdalek, Maia Julieta; Shiro, Martha; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 9 Construcción de la causalidad en el discurso narrativo infantil ... Franco Accinelli, Ailín Paula; Rosemberg, Celia; Stein, Alejandra. - : figshare, 2021 BASE Show details 10 Construcción de la causalidad en el discurso narrativo infantil ... Franco Accinelli, Ailín Paula; Rosemberg, Celia; Stein, Alejandra. - : figshare, 2021 BASE Show details 11 Developing a Cross-Cultural Annotation System and MetaCorpus for Studying Infants’ Real World Language Experience Soderstrom, Melanie; Casillas, Marisa; Bergelson, Elika. - : University of California Press, 2021 BASE Show details 12 La función pragmática del habla dirigida a bebes y niñes pequeñes de Buenos Aires. Una aproximación longitudinal. ... Ramirez, Laura; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 13 La función pragmática del habla dirigida a bebes y niñes pequeñes de Buenos Aires. Una aproximación longitudinal. ... Ramirez, Laura; Rosemberg, Celia. - : figshare, 2021 BASE Show details 14 Interacciones con niño/as pequeños/as: los conjuntos de variación en el habla dirigida al/la niño/a y su anclaje gestual ... Alam, Florencia; Casla, Marta; Ibañez, Maria Ileana. - : figshare, 2021 BASE Show details 15 Interacciones con niño/as pequeños/as: los conjuntos de variación en el habla dirigida al/la niño/a y su anclaje gestual ... Alam, Florencia; Casla, Marta; Ibañez, Maria Ileana. - : figshare, 2021 BASE Show details 16 Transitivity In The Early Linguistic Environment Of Socioeconomically Diverse Argentinian Children ... Audisio, Cynthia; Rosemberg, Celia; Quiroga, Macarena. - : Open Science Framework, 2020 BASE Show details 17 Morfología causativa en el input en toba/qom (Guaycurú): Reflexiones para la adquisición de los verbos " Audisio, Cynthia Pamela; Cúneo, Paola; Ojea, Gladys Liliana... In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 36, 2019, pags. 69-95 (2019) BASE Show details 18 El uso de los gestos en el discurso docente durante la planificación del juego en el jardín de infantes Migdalek, Maia Julieta; Rosemberg, Celia Renata In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; 2012: Vol.: 5 Núm.: 3; 25-43 (2012) BASE Show details 19 "Te explicó qué quiere decir", "te digo cómo se llama". Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar Alam, Florencia; Stein, Alejandra; Rosemberg, Celia Renata. - 2011 BASE Show details 20 “Te explicó qué quiere decir”, “te digo cómo se llama”. Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar Alam, Florencia; Stein, Alejandra; Rosemberg, Celia Renata In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; 2011: Vol.: 4 Núm.: 4; 59-71 (2011) BASE Show details Page: 1 2

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