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1	"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
	Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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2	Mentoring als Unterstützungsmaßnahme bei Vorwissenschaftlichen Arbeiten
	Bauer, Karin Anja. - 2020
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3	Curriculum reform in Indonesia: moving from an exclusive to inclusive curriculum ; Kurikularna prenova v Indoneziji: prehod od izkljucujocega k vkljucujocemu kurikulumu
	Mukminin, Amirul; Habibi, Akhmad; Prasojo, Lantip Diat...
	In: CEPS Journal 9 (2019) 2, S. 53-72 (2019)
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4	Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
	Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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5	Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
	Neumann, Astrid
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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6	Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension] ...
	Neumann, Astrid. - : Klinkhardt, 2016
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7	Rezension: Petia Genkova & Andrea E. Abele (Hrsg.) (2008). Lernen und Entwicklung im globalen Kontext. "Heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen
	Bernhard, Dörte
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 12 ; 2 ; 10 ; Genkova, Petja ; Abele, Andrea E. ; 2008 ; Lernen und Entwicklung im globalen Kontext: "heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen ; Perspektiven politischer Psychologie, Bd. 3 ; Lengerich ; Pabst ; 978-3-89967-477-4 (2012)
	Abstract: Der Sammelband thematisiert Aspekte/Folgen der Globalisierung in Bezug auf die Berufswelt. Wie kann Frauen Chancengleichheit zuteil und ihnen eine entsprechende Berufskarriere ermöglicht werden? Wie können Beschäftigte eines Unternehmens bei Firmenzusammenschlüssen in den Veränderungsprozessen unterstützt werden? Wie kann durch Institutionen hervorgebrachten Krisen junger Menschen begegnet werden? Wie kann Gewalt bei Kindern und Jugendlichen vorgebeugt werden? In dem von Petia Genkova und Andrea E. Abele herausgegebenen Sammelband gehen die Autorinnen und Autoren diesen Fragen in 17 Beiträgen nach. Diese sind in vier Kapitel untergliedert: "Mitarbeiterinnen und Karriere – ein schwieriges Kapitel? Neue Erfahrungen und Perspektiven", "Verankerung und Veränderung von Mustern der Sozialisation", "Selbstsozialisation als Erwerb von Basiskompetenzen" sowie "Diversity und Politische Kultur". Nach einer Einführung zu den Inhalten und Konzepten des Sammelbandes mit Angaben zu den Autorinnen und Autoren erfolgt eine kurze Darstellung zu "heimlichen Lehrplänen" in Zeiten der Globalisierung. Anschließend werden dem Aufbau des Sammelbandes folgend die einzelnen Beiträge kurz kommentiert. Hervorhebenswert ist, dass in dem Band viele Themen und Konzepte im Hinblick auf Globalisierung dargestellt werden und innovative, handlungsorientierte Methoden zum Einsatz kommen, wenngleich sich die qualitativen Verfahren eher auf geläufige Ansätze wie teilnehmende Beobachtung und Expert/inneninterviews beschränken. Die Schwäche des Bandes liegt vor allem darin, dass sich die Konzepte aufgrund ihrer komplexen und sprachlich abstrakten Darstellung nicht immer für Lesende unmittelbar erschließen. ; This anthology addresses globalization with regard to the world of work. How can women pursue their career and enjoy equal opportunities in the labor market? How can employees be supported during the process of company acquisition? How can the existential crises of young adults that were triggered through institutional work experiences be met and coped with? How can violence among children and adolescents be prevented? Seventeen contributions in Petia Genkova's and Andrea E. Abele's anthology provide answers to these questions. There are four chapters focusing on: 1. female employees and their career, 2. patterns of socialization, 3. self-socialization as a means of gaining basic competencies, and 4. diversity and political culture. A short description of the meaning of a hidden curriculum in times of globalization follows an introduction to the contents of the book and information about the authors. All articles included are then commented upon. It should be noted that the anthology contains a variety of themes and aspects regarding globalization as well as innovative and interactive research methods, although the qualitative methods applied are limited to participative observation and expert interviews. The weakness of the anthology is that due to the complex and abstract linguistic usage, the concepts have not been made sufficiently accessible and straightforward.
	Keyword: Berufsverlauf; Bildung; career; Chancengleichheit; education; equal opportunity; Globalisierung; globalization; job history; Karriere; Kompetenzentwicklung; "heimlicher Lehrplan"; globalization; competence development; social competency; organizational development; education; equal opportunities; hidden curriculum; Organisationsentwicklung; organizational development; Psychologie; Psychology; social competence; Social Psychology; socialization; soziale Kompetenz; Sozialisation; Sozialpsychologie
	URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/24451 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs1102187
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8	Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context ...
	Sori, Iztok; Susteric, Nika; Gaber, Slavko. - : University of Ljubljana, 2011
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9	Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context
	Sori, Iztok; Susteric, Nika; Gaber, Slavko
	In: CEPS Journal 1 (2011) 3, S. 31-51 (2011)
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10	Distance Education and Community Learning Networks linked by a Library of Culture
	Santiago, Joseph A
	In: Student Affairs Digital Community Development (2011)
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11	Research and development in adult education. Fields and trends ...
	Oliver, Esther. - : Verlag Barbara Budrich, 2010
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12	Research and development in adult education. Fields and trends
	Oliver, Esther. - : Verlag Barbara Budrich, 2010. : Opladen u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
	In: Opladen u.a. : Verlag Barbara Budrich 2010, 135 S. - (Study guides in adult education) (2010)
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13	What is the Australian model for managing cultural diversity?
	Syed, Jawad; Kramar, Robin. - : Emerald Group Publishing, 2010
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14	Tanja Tajmel / Klaus Starl (Hrsg.): Science Education Unlimited. Approaches to Equal Opportunities in Learning Science. Münster: Waxmann 2009 (229 S.) [Rezension]
	Heise, Hannes
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3 (2009)
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15	Jörg Ramseger / Matthea Wagener (Hrsg.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008 (306 S.) [Rezension]
	Einsiedler, Wolfgang
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 1 (2009)
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16	Tanja Tajmel / Klaus Starl (Hrsg.): Science Education Unlimited. Approaches to Equal Opportunities in Learning Science. Münster: Waxmann 2009 (229 S.) [Rezension] ...
	Heise, Hannes. - : Klinkhardt, 2009
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17	Teacher candidates' attitudes toward immigration and teaching learners of English as a second language
	Sas, Midena M.
	In: UNLV Theses, Dissertations, Professional Papers, and Capstones (2009)
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18	Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen
	Lütje-Klose, Birgit; Hauenschild, Katrin; Dirim, Inci
	In: Dirim, Inci [Hrsg.]; Hauenschild, Katrin [Hrsg.]; Lütje-Klose, Birgit [Hrsg.]; Löser, Jessica M. [Hrsg.]; Sievers, Isabel [Hrsg.]: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 9-21 (2008)
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19	Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen ...
	Dirim, Inci; Hauenschild, Katrin; Lütje-Klose, Birgit. - : Brandes & Apsel, 2008
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20	Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy ...
	null. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2006
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