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Appelbaum, Birgit. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 Abstract: Kindern, deren kommunikative und/ oder (laut-)sprachliche Entwicklung auf sich warten lässt, stehen im Rahmen der Unterstützten Kommunikation (UK) körpereigene, nicht elektronische sowie elektronische Kommunikationsmittel zur Verfügung. Für eine passgenaue und effektive therapeutische Versorgung ist aber eine ICF-orientierte Diagnostik unabdingbar. Folgende Fragestellungen sollen daher beleuchtet werden: Welche Verfahren eignen sich besonders für das Erfassen und Einschätzen des kommunikativen sowie dem (vor-)sprachlichen Entwicklungsstand? Welche Möglichkeiten/ Materialien gibt es dazu im Zusammenhang mit Gesten und Gebärden? Welche Aussagen können dann zum gesten- bzw. gebärdensprachlichen Entwicklungsstand gemacht werden? Insgesamt schafft die Adaption vorhandener Diagnostikverfahren eine gute und effektive Möglichkeit zur Erfassung des aktuellen Sprachstands von vorsprachlichen als auch linguistischen Fähigkeiten und damit zur Ableitung von Therapiezielen. Zusätzlich sollten aber unbedingt Beobachtungen ... Keyword: Child; Communication; Communication disorders; Communication means; Diagnostic; Diagnostik; Early childhood; Early childhood education; FOS Languages and literature; Frühe Kindheit; Frühpädagogik; Gebärde; Gebärdensprache; Infant; Kind; Kleinkind; Kommunikation; Kommunikationsmittel; Kommunikationsstörung; Language development; Lautsprache; Linguistics; Linguistik; Manual communication; Sign language; Sprachdiagnostik; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Sprachliche Kommunikation; Sprachschwierigkeit; Therapie; Therapy; Unterstützte Kommunikation URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:19767 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=19767 BASE Hide details 3 Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern ... Sallat, Stephan; Spreer, Markus. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 BASE Show details 4 Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern Sallat, Stephan; Spreer, Markus; Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Bundeskongress (33. : 2018 : Rostock) In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 346-354. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 5 Supporting children with speech and language difficulties Allenby, Cathy. - London [u.a.] : Routledge, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Ist wenig kulturelles Verständnis besser als gar keins?: Problematik der Verwendung von Dimensionsmodellen zur Kulturbeschreibung Rathje, Stefanie In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 2 ; 4 ; 20 (2015) BASE Show details 7 Communication disorders Cummings, Louise. - Basingstoke [u.a.] : Palgrave Macmillan, 2014 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 8 The Cambridge handbook of communication disorders Cummings, Louise (Hrsg.). - Cambridge [u.a.] : Cambridge University Press, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Communication in autism Arciuli, Joanne. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2014 UB Frankfurt Linguistik Show details 10 Sprache und Kognition : Diskurspragmatik und Textverarbeitung bei Exekutivstörungen Büttner, Julia. - Tübingen : Stauffenburg, 2014 IDS Mannheim Show details 11 Kommunikationsorientierte Aphasietherapie - Nette Plauderstunde oder evidenzbasierte Intervention? Schütz, Sandra In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 149-155 (2014) BASE Show details 12 The handbook of language and speech disorders Damico, Jack; Müller, Nicole; Ball, Martin J.. - Malden, Mass. [u.a.] : Wiley-Blackwell, 2013 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 13 Applications in applied linguistics Knapp, Karlfried. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2013 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 14 台灣大學生英語溝通的態度、困難度及口語溝通策略的運用 ; Perceptions, Difficulties, and Strategy Preferences of English Oral Communication for Taiwanese College Students 林秀麗; Lin, Hsiu-Li. - 2013 BASE Show details 15 Interaktion vor Gericht: Überlegungen zur sozialwissenschaftlichen Hermeneutik am Beispiel einer Hauptverhandlung des Jugendgerichts Cremers, Ehrhardt; Reicherts, Jo; Seidel, Rainer In: Soziologie in der Gesellschaft: Referate aus den Veranstaltungen der Sektionen der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, der Ad-hoc-Gruppen und des Berufsverbandes Deutscher Soziologen beim 20. Deutschen Soziologentag in Bremen 1980 ; 594-598 ; Deutscher Soziologentag der Deutschen Gesellschaft für Soziologie -DGS- ; 20 (2012) BASE Show details 16 The handbook of psycholinguistic and cognitive processes : perspectives in communication disorders Guendouzi, Jacqueline; Loncke, Filip; Williams, Mandy J.. - New York [u.a.] : Psychology Press, 2011 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 17 Communicative requirements of legal internships abroad and consequences for ESP courses at university level Beile-Meister, Birgit; Schilling, Andrea In: Fachsprache. - Wien : Facultas Verlags- u. Buchhandels AG 33 (2011) 1-2, 2-16 BLLDB OLC Linguistik Show details 18 The handbook of psycholinguistic and cognitive processes : perspectives in communication disorders Williams, Mandy J. (Hrsg.); Guendouzi, Jacqueline (Hrsg.); Loncke, Filip (Hrsg.). - New York, NY [u.a.] : Psychology Press, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 19 The Handbook of Psycholinguistic and Cognitive Processes : Perspectives in Communication Disorders Guendouzi, Jackie; Loncke, Filip; Williams, Mandy J.. - Hoboken : Taylor & Francis, 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 20 Communication disorders in Turkish Topbaş, Seyhun; Yavaş, Mehmet. - Bristol [u.a.] : Multilingual matters, 2010 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details Page: 1 2 3 4 5...11

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