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1	Mark Twain: The Making of an Icon through Translations of Huckleberry Finn in Brazil
	Ramos, Vera Lúcia
	In: Journal of Transnational American Studies, vol 12, iss 2 (2021)
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2	Reflexos do Brasil nos jornais portugueses: os brasileiros residentes e os laços que unem duas nações
	Silva, Nathália Leal Ferreira. - : Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Comunicação Social, 2021
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3	Alfa: Revista de Linguística
	2021
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4	África Bantu: De 3500 a.C. até o presente (África e os Africanos) (Portuguese Edition)
	Fourshey, Catherine Cymone; Saidi, Christine; Gonzales, Rhonda Marie
	In: Faculty Books (2019)
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5	Iberian linguistic elements among the black population in New Netherland (1614–1664)
	Dewulf, J
	In: Journal of Pidgin and Creole Languages, vol 34, iss 1 (2019)
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6	A tinta não é permanente. (Filologia e Arquivística) ...
	Castro, Ivo. - : University of Salento, 2019
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7	Topodinâmica do alemão falado em comunidades de imigração do norte da boêmia no Brasil
	Prediger, Angelica. - 2019
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8	A tinta não é permanente. (Filologia e Arquivística)
	Castro, Ivo
	In: Lingue e Linguaggi; Volume 32 (2019) - Special Issue; 193-210 (2019)
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9	The Portuguese language continuum in Africa and Brazil
	Alvarez Lopez, Laura; Goncalves, Perpetua; Avelar, Juanito Ornelas de. - Amsterdam : Benjamins, 2018
	Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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10	Der Zerfall des Schriftdeutschen im Estado Novo? [Online resource]
	Lisa Woytowicz
	In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 33, 87-112
	Linguistik-Repository
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11	O Witz de Freud nas (re)traduções brasileiras: como traduzir chistes, chanças e trocadilhos [Online resource]
	Ruth Bohunovsky
	In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 35, 69-86
	Linguistik-Repository
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12	(Inter)relações entre práticas de letramentos na escrita de narrativas em alemão e em português por crianças que vivem em contexto de alemão como língua de herança familiar [Online resource]
	Emilia Rosenbrock; Maristela Pereira Fritzen; Otília Lizete de Oliveira Martins Heinig
	In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 33, 136-164
	Linguistik-Repository
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13	Uju Anya (2016). Racialized Identities in Second Language Learning, éditions Routledge, coll. Routledge Advances in Second Language Studies, Language, Discourse & Society, Vol.5, n°1, book review
	Cassilde, Stéphanie
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01579897 ; 2017 (2017)
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14	Language, Identity, and Power in Colonial Brazil, 1695-1822 ...
	Scarato, Luciane Cristina. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2017
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15	Language, Identity, and Power in Colonial Brazil, 1695-1822
	Scarato, Luciane Cristina. - : University of Cambridge, 2017. : History, 2017. : Newnham, 2017
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16	Modeling shortening and lengthening in connected speech
	Simoes, Antonio Roberto Monteiro. - : Mid-America Linguistics Conference, 2017. : University of Kansas, 2017
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17	Um estudo de caso sobre o Português como Língua de Herança (PLH) nas cidades de Suzuka e Sakai, Japão
	Yonaha, Tábata Quintana; Mukai, Yuki
	In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 16 n. 2 (2017) ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2017)
	Abstract: This article is a primer on converting some chapters from the dissertation based on collective case study regarding beliefs and actions of Brazilian immigrants in Japan about ‘Portuguese as a Heritage Language’ (PLH). The research aimed at identifying the participant’s beliefs on learning the PLH and their actions concerning its maintenance, as well as analyzing the relations established among their beliefs and actions on PLH. The theoretical framework that allowed the study was the ‘Heritage Language’ (LH) and PLH studies, as well as the research on beliefs and actions. Therefore, the methodology was the qualitative research carried by interpretative approach, feasible on beliefs contextual research approach and used the following data collection instruments: observations, field notes, semi-structured interviews and mixed written questionnaire. The results showed a close relation between the beliefs and action of the participants in the learning and teaching process of PLH from their children, thereby resulting in common grounds and beam divergences of beliefs on assigning different values and objectives on the LH learning, continuity of study and, finally, the implications of mother’s monolingualism and their children’s bilingualism. ; Este artigo é a conversão de alguns capítulos da dissertação que consistiu em um estudo de caso coletivo sobre as crenças e as ações de brasileiros imigrantes no Japão acerca do Português como Língua de Herança (doravante PLH). Os objetivos desta investigação foram identificar as crenças dos participantes sobre o aprendizado do PLH e suas ações em relação à manutenção do PLH, bem como analisar as relações estabelecidas com base nestas. O aporte teórico da investigação foi o de Língua de Herança, de PLH e também da pesquisa em crenças e ações. O aporte metodológico foi o da pesquisa qualitativa de caráter interpretativista, guiado pela interpretação contextual de investigação em crenças em um estudo de caso viabilizado pelo uso dos seguintes instrumentos de coleta de dados: observação direta, notas de campo, entrevista semiestruturada e questionário misto. Os resultados obtidos indicam uma estreita relação entre as crenças e as ações dos participantes no processo de ensino-aprendizagem do PLH dos seus filhos e, portanto, há convergências e divergências quanto à atribuição de valores e objetivos em relação ao aprendizado desta LH, à continuidade do estudo e, por fim, as implicações do monolinguismo das mães e o bilinguismo dos filhos.
	Keyword: Beliefs and actions; Brazil-Japan immigration; Crenças e ações; Imigração Brasil- Japão; ortuguês como Língua de Herança; Portuguese as a Heritage Language
	URL: https://doi.org/10.26512/rhla.v16i2.19938 https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/19938
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18	Die Deutschbrasilianer vor dem portugiesischen Umlaut [Online resource]
	Marcel Jacó Krug; Cristiane Horst
	In: REAL – Revista de Estudos Alemães 6 (2016), 34-64
	Linguistik-Repository
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19	Estrutura e funções pragmáticas da negação no sul do Brasil
	Nunes, Luana Lamberti. - 2016
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20	Inszenierte und elaborierte Mündlichkeit bei TV Globo : zur soziostilistischen Modellierung morphosyntaktischer Variablen des brasilianischen Portugiesisch
	Arden, Mathias. - Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2015
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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