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L'écoute réflective : un nouvel usage en psychothérapie, spécificités de l'entretien motivationnel
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In: ISSN: 1155-1704 ; EISSN: 2405-4356 ; Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01566735 ; Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, Elsevier Masson, 2013, 23 (4), pp.181--187. ⟨10.1016/j.jtcc.2013.05.001⟩ (2013)
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Absence des attaques complexes en Tachlhit : arguments phonétiques et psycholinguistique
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In: Réseau Français de Phonologie (RFP 2013) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01411314 ; Réseau Français de Phonologie (RFP 2013), Jul 2013, Nantes, France (2013)
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La Prosodie de la Parole. Une introduction
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01476180 ; de boeck, pp.296, 2013, Voix, Parole Langage, 978-235327-191-7 (2013)
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Conceptualisation et communication des nuances de timbre à la guitare classique
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L'expression du temps et de l'espace en français et en anglais : perspectives typologiques sur l'acquisition des langues parl'adulte
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In: Langue française, n179, 3, 2013-12-01, pp.109-127 (2013)
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Une approche psycholinguistique des phénomènes phraséologiques : le cas des expressions conventionnelles
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In: Langages, n 189, 1, 2013-04-01, pp.121-138 (2013)
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L'influence de la forme typographique sur l'accès au lexique mental : la police de caractères dans une tâche de catégorisation
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Entre langage & émotion ; Entre langage & émotion: De Saussure à Coseriu
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In: Les langues latines et l'interculturalité ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00732754 ; Les langues latines et l'interculturalité, Jun 2012, MOSCOU, France. pp.116-121 (2012)
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L'influence de la forme typographique sur l'accès au lexique mental : la police de caractères dans une tâche de catégorisation
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La compétence orthographique d'élèves dyslexiques du primaire
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Communication et rapports intergroupes : Effets des marqueurs socio-langagiers lexicaux sur les attitudes
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In: Psychologie sociale, communication et langage : de la conception aux applications / sous la coordination de Philippe Castel, Edith Salès-Wuillemin, Marie-Françoise Lacassagne ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01764533 ; Psychologie sociale, communication et langage : de la conception aux applications / sous la coordination de Philippe Castel, Edith Salès-Wuillemin, Marie-Françoise Lacassagne, De Boeck, pp.247-261, 2011, ISBN 978-2-8041-6252-8 (2011)
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The Effect of Position on Understanding: Preposed vs Inserted 'selon X' ('according to X')
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In: AMLaP 2011 - Architectures and Mechanisms for Language Processing ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00661755 ; AMLaP 2011 - Architectures and Mechanisms for Language Processing, Sep 2011, Paris, France (2011)
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Abstract:
Centering theory (Grosz et al., 1983) establishes a structural relationship between the form of referential expressions and attentional focus. It predicts specifically that highly focused entities tend to be realized with less marked forms (e.g. pronouns) and that factors such as grammatical status or surface position affect prominence. The three psycholinguistic experiments reported here aimed to test a claim put forward in linguistic studies on French evidential adverbials (Schrepfer-André, 2005) concerning the functioning of the preposed position as a potential frame influencing the following pronominal resolutions: a preposed Prepositional Phrase (PP), but not an inserted PP, is considered to frame an informational bloc in which antecedents are easily accessed compared to antecedents located outside the bloc. The results of the first experiment are similar to those reported by Gordon et al. (1993) with the Repeated Name Penalty Paradigm which they interpreted as suggesting that "initial and non subject" or "non-initial and subject" entities are equally prominent. The second experiment, however, shows that the preceding results are too robust to be attributed only to surface order. The third experiment. suggests that the semantic affinity between the evidential PPs and the VP of subsequent utterances could enhance the preposed PP's effect: opinion VPs seem to be primed by preposed evidential PPs, inducing a possible narrative transformation from an objective story about the subject referent to a story about the speaker's inner thoughts. Altogether, these results tend to show that preposed PPs fulfil a specific framing function (Charolles, 1987) in certain conditions.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology; Anaphora; Anaphore; cadre énonciatif; centering theory; evidential adverbial; framing function; position initiale de surface; psycholinguistic; psycholinguistique; surface position; théorie du centrage
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00661755/file/Hal-selon-AMlap-public.pdf https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00661755/document https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00661755 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00661755/file/AMLap-poster_F.pdf
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Time and space in the expression of motion: typological constraints in second language acquisition.
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In: 4ème Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO IV) - Linguistique cognitive et typologie : diversité des langues, variation et changements linguistiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01348493 ; 4ème Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLICO IV) - Linguistique cognitive et typologie : diversité des langues, variation et changements linguistiques, Association Française de Linguistique Cognitive, May 2011, Lyon, France ; http://www.ddl.ish-lyon.cnrs.fr/colloques/AFLiCo_IV/ (2011)
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Le style d’écriture des articles de presse judiciaire peut-il affecter la présomption d’innocence ?
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In: Psychologie sociale, communication et langage : de la conception aux applications / sous la coordination de Philippe Castel, Edith Salès-Wuillemin, Marie-Françoise Lacassagne ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01729583 ; Psychologie sociale, communication et langage : de la conception aux applications / sous la coordination de Philippe Castel, Edith Salès-Wuillemin, Marie-Françoise Lacassagne, De Boeck, pp.263-275, 2011, 978-2-8041-6252-8 (2011)
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Rapport final sur le projet Construction des Connaissances Langagières, Diversité des Usages, Contextes Sociolinguistiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00580019 ; 2011 (2011)
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The Social Nature of Embodied Cognition: A View from the World of Metaphor
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Gibbs, Raymond W.. - : Compiègne : Association pour la Recherche sur la Cognition, 2011. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2011
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Représentations sémantico-lexicales et hypothèses de traduction en roumain pour des mots inconnus en français langue étrangère et langue des affaires
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In: ISSN: 1841-8333 ; EISSN: 2261-3463 ; Synergies Roumanie ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-01943503 ; Synergies Roumanie, GERFLINT, 2010, Approches du sens. Perspectives littéraires, didactiques et linguistiques, pp.107-119 ; http://gerflint.fr/Base/Roumanie5/carmen.pdf (2010)
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La création du dictionnaire des associations verbales du français
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In: Congrès mondial de linguistique française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01141252 ; Congrès mondial de linguistique française, Institut de linguistique française, Jul 2010, La Nouvelle-Orléans, États-Unis. pp.1663, ⟨10.1051/cmlf/2010096⟩ (2010)
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Avec les pensées sensu-actorielle et lingui-spéculative, quelle conception de l’inconscient ?
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In: De la grammaire à l'inconscient : dans les traces de Damourette et Pichon : actes du Colloque de Cerisy-la-Salle du 1er au 11 août 2009 / textes réunis par Michel Arrivé, Valelia Muni Toke et Claudine Normand ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01693825 ; De la grammaire à l'inconscient : dans les traces de Damourette et Pichon : actes du Colloque de Cerisy-la-Salle du 1er au 11 août 2009 / textes réunis par Michel Arrivé, Valelia Muni Toke et Claudine Normand, Lambert-Lucas, pp.167-174, 2010, 978-2-35935-022-7 (2010)
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