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Press, c 2014 DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details 208 Kulturelle Schlüsselbegriffe der Schweiz im öffentlichen Diskurs : eine kultursemantische Untersuchung Madej, Jadwiga. - Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang-Ed., 2014 DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details 209 Ethnic Visibility, Context, and Xenophobia: A European Perspective Shenasi Azari, Shabnam. - : eScholarship, University of California, 2014 In: Shenasi Azari, Shabnam. (2014). Ethnic Visibility, Context, and Xenophobia: A European Perspective. UCLA: Sociology 0867. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/5h2835n1 (2014) BASE Show details 210 Ethnic Visibility, Context, and Xenophobia: A European Perspective Shenasi Azari, Shabnam. - : eScholarship, University of California, 2014 BASE Show details 211 Frequency, form and function of Cleft constructions in the Swiss SMS corpus Stark, Elisabeth In: Frequency, Forms and Functions of Cleft Constructions in Romance and Germanic Contrastive, Corpus-Based Studies (2014), 325-345 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 212 The morphology, syntax and semantics of definite determiners in Swiss German Studler, Rebekka In: Crosslinguistic studies on noun phrase structure and reference (2014) IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 213 Die Rolle der deutschen Standardsprache in der deutschsprachigen Schweiz [Online resource] Radim Maňák In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 9 (2014) 15, 5-15 Linguistik-Repository Show details 214 ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРА З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В УНІВЕРСИТЕТАХ ШВЕЙЦАРСЬКОЇ КОНФЕДЕРАЦІЇ ; MAIN FEATURES OF THE ENGLISH LANGUAGE COURSE FOR THE MASTER’S DEGREE AT UNIVERSITIES OF SWITZERLAND Заслужена, А. А. In: Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 5 (2014); 62 ; Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 5 (2014); 62 ; Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; № 5 (2014); 62 (2014) BASE Show details 215 Sprache professionell fördern. Kompetent, vernetzt, innovativ ... null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 216 Opinions in Federated Search: University of Lugano at TREC 2014 Federated Web Search Track Giachanou, Anastasia; Markov, Ilya; Crestani, Fabio In: DTIC (2014) BASE Show details 217 Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ... Oleschko, Sven; Olfert, Helena. - : Lang, 2014 Abstract: Ausgehend von dem Ansatz der germanischen Interkomprehension testet die in diesem Beitrag vorgestellte quantitative Studie das metalinguistische Wissen sowie die Transferfähigkeiten ein- und mehrsprachiger Lernender. Sie geht der Frage nach, ob die Mehrsprachigkeit der Teilnehmer tatsachlich eine Ressource oder eher eine Barriere bei interkomprehensiven Aufgaben, die metalinguistisches Wissen verlangen, darstellt. Getestet wurden 577 ein- und mehrsprachige Schülerinnen und Schüler der fünften und zehnten Klassen unterschiedlicher Schulformen im deutschsprachigen Raum. Durch Mittelwertvergleiche konnte gezeigt werden, dass Mehrsprachigkeit nicht per se kognitive Vorteile bei dieser Art von Aufgaben bietet. (DIPF/Orig.) ... : Based on the Germanic intercomprehension approach, this article presents the results of a quantitative study that tested metalinguistic knowledge of mono- and bilingual students. The goal of this study was to determine whether the students’ multilingualism can be regarded as a resource or rather as a barrier for solving intercomprehensive tasks. The study was conducted in the German speaking area with N=577 mono- and bilingual students of different age groups (5th and 10th grade). The comparisons of means (t-tests) show that multilingualism does not automatically lead to cognitive benefits in this type of task. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Deutschland; Einflussfaktor; Einsprachigkeit; Empirical study; Empirische Untersuchung; Germany; Language Awareness; Language learning; Language skill; Language test; Liechtenstein; Linguistic Competence; Mehrsprachigkeit; Meta-cognition; Metakognition; Monolinguism; Multilingualism; Pupil; Pupils; School year 05; School year 10; Schüler; Schulform; Schuljahr 05; Schuljahr 10; Schweiz; Sprachbewusstsein; Sprachenlernen; Sprachkompetenz; Sprachtest; Sprachverständnis; Switzerland; Transfer; Type of school; Vorwissen URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12864 https://dx.doi.org/10.25656/01:12864 BASE Hide details 218 Cultures régionales des filiales dans l’entreprise multinationale et capacités d’influence liées à la langue : une étude de cas Davoine, Eric; Schröter, Oliver Christian; Stern, Julien. - : HEC Montréal, 2014. : Université Paris Dauphine, 2014. : Érudit, 2014 BASE Show details 219 Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze Oleschko, Sven; Olfert, Helena In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014) BASE Show details 220 Sprache professionell fördern. Kompetent, vernetzt, innovativ Sallat, Stephan Hrsg.; Spreer, Markus Hrsg.; Glück, Christian W. Hrsg.. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014. : Idstein, 2014. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2014 In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, 536 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 1) (2014) BASE Show details Page: 1...7 8 9 10 11 12 13 14 15...89

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