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301	Objektorientierte Programmierung: Perspektiven für computergestützte Lern- und Lehrprogramme DaF ; Objectorientated programming: Perspectives for computer based educational software
	Mitschian, Haymo
	In: Unterrichtswissenschaft 21 (1993) 3, S. 261-280 (1993)
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302	Fremdsprachen und fremde Sprachen- didaktische Überlegungen ...
	Burk, Karlheinz. - : Arbeitskreis Grundschule e.V., 1992
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303	Fremdsprachen und fremde Sprachen- didaktische Überlegungen
	Burk, Karlheinz
	In: Burk, Karlheinz [Hrsg.]: Fremdsprachen und fremde Sprachen in der Grundschule. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1992, S. 14-19. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; S 53) (1992)
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304	Sprachen für Europa : Dokumentation der 16. Arbeitstagung 1990
	Wolff, Dieter (Hrsg.); Kogelheide, Rainer (Mitarb.); Pürschel, Heiner (Hrsg.). - Bochum : Arbeitskreis der Sprachzentren, Sprachlehrinstitute und Fremdspracheninstitute (AKS), 1991
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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305	Second language phonolocigal acquisition in a European perspective
	James, Allan R.
	In: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik. - Tübingen : Narr 15 (1990) 1, 3-12
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306	Error correction in the adult communicative ESL classroom : teachers’ perceptions and realities
	Brown; Nancy. - : McGill University, 1990
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307	Sprachenpolitik
	Picht, Robert (Mitarb.); Zapp, Franz Josef (Mitarb.); Freudenstein, Reinhold (Mitarb.)...
	In: Fremdsprachenunterricht zwischen Sprachenpolitik und Praxis. - Tübingen : Narr (1989), 3-78
	BLLDB
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308	Globale und lokale Planung beim Schreiben ...
	Keseling, Gisbert; Wrobel, Arne; Rau, Cornelia. - : Beltz Juventa, 1987
	Abstract: Schreiben ist ein komplexer Handlungsprozess, in den mental-planerische und sprachliche Handlungen gleichermaßen involviert sind. Es wird der Frage nachgegangen, wie Planungsaktivitäten den Schreibprozess strukturieren und in welchem Zusammenhang sie in verschiedenen Prozessstadien mit sprachlichen Äußerungen stehen. Empirische Grundlage der Untersuchungen sind Protokolle von Schreibverläufen der Textarten "Zusammenfassung" und "Wegbeschreibung". (DIPF/Orig.) ... : Writing is a complex process involving both mental planning and language action to an equal extent. Pauses in, and by-products of the writing process are analysed here in order to reveal how planning activities structure the writing process and how they relate to linguistic utterances at various stages of that process. The empirical basis of the research are protocols of writing processes from two text types: the summary and descriptions of routes. (DIPF/Orig.) ...
	Keyword: Beschreibung; Deutsch; Didaktische Grundlageninformation; Foreign language teaching; Fremdsprachenunterricht; German language; Schreiben; Teaching of foreign languages; Text; Textproduktion; Textsorte; Zusammenfassung
	URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=5459 https://dx.doi.org/10.25656/01:5459
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309	Globale und lokale Planung beim Schreiben
	Keseling, Gisbert; Wrobel, Arne; Rau, Cornelia
	In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 4, S. 349-365 (1987)
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310	50 Jahre slawistische Lehre und Forschung an der Ernst-Moritz-Arndt-Universitaet Greifswald
	In: Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald. Wissenschaftliche Zeitschrift der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald. Gesellschafts- und sprachwissenschaftliche Reihe. Sonderheft. - Greifswald 35 (1986) 1-2, 1-144
	BLLDB
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311	Wege der Sprachkultur
	Weinrich, Harald. - Stuttgart : Dt. Verlags-Anstalt, 1985
	BDSL
	BLLDB
	Institut für Empirische Sprachwissenschaft
	UB Frankfurt Linguistik
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312	Serbo-Croatian. SC-15A. Part 2. Grammar
	Jasenovic,L
	In: DTIC AND NTIS (1983)
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313	Serbo-Croatian Workbook. Phase 1. Part 1A
	Jasenovic,L
	In: DTIC AND NTIS (1983)
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314	Calgary Working Papers in Linguistics, Volume 7, Winter 1982 ...
	Unkn Unknown. - : University of Calgary, 1982
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315	Computer-Supplemented Structural Drill Practice Versus Computer-Supplemented Semantic Drill Practice by Beginning College German Students: A Comparative Experiment
	Schaeffer, Reiner H.
	In: DTIC AND NTIS (1979)
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316	The Effects of a Contextual Visual on Recall Measures of Listening Comprehension in Beginning College German.
	Mueller,Gunther A
	In: DTIC AND NTIS (1979)
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317	Ein neues "Francais fondamental"? : Das Europarat-Projekt "Un Niveau Seuil"
	Raasch, Albert
	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 25 (1978) 3, 292-301
	BLLDB
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318	PROVIDING COMMUNICATION EXPERIENCES IN PROGRAMED FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION.
	Brown,George H.
	In: DTIC AND NTIS (1968)
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319	Brigham Young University David M. Kennedy Center for International Studies Records
	David M. Kennedy Center for International Studies. - : L. Tom Perry Special Collections, 1965
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