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Kohlhammer, 2019 UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Experiencing fictional worlds Neurohr, Benedict (Herausgeber); Stewart-Shaw, Lizzie (Herausgeber). - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 The Processing of Moral Transgressions: Investigating the Role of Affective Evaluations ... Kunkel, Angelika Ellen. - : Universität Tübingen, 2018 BASE Show details 8 The Processing of Moral Transgressions: Investigating the Role of Affective Evaluations Kunkel, Angelika Ellen. - : Universität Tübingen, 2018 BASE Show details 9 Kohärenz und Komplexität : eine empirische Untersuchung zur Rezeption von Konnektoren durch Nicht-Muttersprachler des Deutschen auf DSH-Niveau Cezara Missing, Cristina. - Kassel : Kassel University Press, 2017 UB Frankfurt Linguistik Show details 10 Spannung und Textverstehen : die kognitionslinguistische Perspektive auf ein textsemantisches Phänomen Hausenblas, Philip. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 Verfügbarkeit von Kohäsionsmitteln für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung ... Skerra, Antje. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2017 Abstract: Die Studie verfolgte das Ziel, die Zusammenhänge zwischen einer unzureichenden grammatischen Entwicklung und den Fähigkeiten Texte zu verstehen, aufzudecken. Hierfür wurden in 3 Experimenten zum Verstehen und Verwenden von satzübergreifenden pronominalen Bezügen und Konnektoren (Konjunktionen & Adverbien) querschnittliche und längsschnittliche Daten von Kindern mit eine spezifischen Sprachentwicklungsstörung (SSES), von typisch entwickelten Kindern des gleichen chronologischen Alters und von Kindern des gleichen Sprachentwicklungsalters erhoben. Insgesamt wurden 120 Kinder mit einer Altersspanne von 3;0 – 10;11 Jahren getestet. Es wurde untersucht, ob Kinder mit einer SSES die grammatischen Voraussetzungen mitbringen, Kohäsionsmittel zu verstehen oder einzubinden. Die wesentliche Grundlage bot die Minimal Default Grammar – Annahme (Penner & Roeper, 1998), die besagt, dass Kinder mit einer SSES in einem Zwischenstadium der grammatischen Entwicklung stagnieren. Diese konnte in der vorliegenden Studie ... : The availability of cohesive means in children with developmental language disorder. The aim of the study was to disentangle the interrelation between deficits in the grammatical development and the ability to understand texts. In 3 experiments the comprehension and production of intersentential pronoun resolution as well as connectives were assessed. A large cohort of n= 120 with n= 40 children with specific language impairment (SLI/DLD) (age of 3;0 to 10;11 years) was compared to control groups with chronological age matched and language age matched children. There were cross-sectional and longitudinal data collected. The main question was: Do children with DLD have the preconditions to understand intersentential pronoun resolution and connectives in discourse? Most of the theoretical background was provided by the Minimal Default Grammar – Hypothesis (Penner & Roeper, 1998). The framework postulates that children with DLD adhere to an interim grammar without CP- shell. So the account predicts a ... Keyword: 372 Primär- und Elementarbildung; 410 Linguistik; cohesive means; DLD; DT 4000; grammatical development; Kohäsionsmittel; Konnektoren; Pronomen; SES; SLI; text comprehension; Textproduktion; Textverstehen URL: https://dx.doi.org/10.18452/18624 https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/19323 BASE Hide details 12 Verfügbarkeit von Kohäsionsmitteln für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung Skerra, Antje. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2017 BASE Show details 13 Zur Entwicklung der Paraphrasierungs- und Zusammenfassungskompetenz bei Studierenden : ausgewählte Aspekte der Arbeit mit Fachtexten [Online resource] Eva Polášková In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 11 (2016) 19, 115-135 Linguistik-Repository Show details 14 Textverstehen und Textverständlichkeit im kompetenzorientierten Deutschunterricht der Hauptschule - Die Packungsbeilage für Arzneimittel Lauppe, Lynn Maria (B.A.). - : Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2016 BASE Show details 15 Text competence and academic multiliteracy : from text linguistics to literacy development Göpferich, Susanne. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Computational text analysis and reading comprehension exam complexity : towards automatic text classification Liontou, Trisevgeni. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 17 [Rezension zu:] Textverständlichkeit und Textstruktur in der Wissensvermittlung. Analyse von Fachtexten mit biologischer Thematik / Eva Bajerová [Online resource] Pavla Zajícová In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 10 (2015) 17, 93-94 Linguistik-Repository Show details 18 Die Verarbeitung von Komplex-Anaphern ... : Neurolinguistische Untersuchungen zur kognitiven Textverstehenstheorie ... Marx, Konstanze. - : Universitätsverlag der TU Berlin, 2015 BASE Show details 19 Das Bemerken von Inkonsistenzen in Geschichten bei Vorschulkindern ... : Ein Vergleich zwischen sprachentwicklungsgesunden und sprachentwicklungsgestörten Kindern ... Hofmeister, Constanze. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2015 BASE Show details 20 Verstehen von Texten unterschiedlicher Funktionalstile im Russischen Kyselova, Alina. - 2015 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...14

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