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L' intelligence artificielle des textes : des algorithmes à l'interprétation
Vanni, Laurent (Herausgeber); Mayaffre, Damon (Herausgeber). - Paris : Honoré Champion éditeur, 2021
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UB Frankfurt Linguistik
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Digital Explanatory Annotations for Literary Texts: Possibilities - Practices - Problems - Prospects (revised version of the original 2017)
Lahrsow, Miriam. - : Universität Tübingen, 2021
BASE
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.. so leid es mir tut, wir sind die Guten in dieser Sache : Untersuchungen zum Verstehen fiktionaler moralischer Sätze
Brauneis, Adrian. - Göttingen : V&R unipress, 2020
UB Frankfurt Linguistik
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Textprozeduren: Lesen und Schreiben
Feilke, Helmuth (Herausgeber); Rezat, Sara (Herausgeber). - Hannover : Friedrich, 2020
UB Frankfurt Linguistik
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Leseverständnis und Lesekompetenz : Grundlagen - Diagnostik - Förderung
Lenhard, Wolfgang. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2019
UB Frankfurt Linguistik
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Experiencing fictional worlds
Neurohr, Benedict (Herausgeber); Stewart-Shaw, Lizzie (Herausgeber). - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2019
BLLDB
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The Processing of Moral Transgressions: Investigating the Role of Affective Evaluations ...
Kunkel, Angelika Ellen. - : Universität Tübingen, 2018
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The Processing of Moral Transgressions: Investigating the Role of Affective Evaluations
Kunkel, Angelika Ellen. - : Universität Tübingen, 2018
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Kohärenz und Komplexität : eine empirische Untersuchung zur Rezeption von Konnektoren durch Nicht-Muttersprachler des Deutschen auf DSH-Niveau
Cezara Missing, Cristina. - Kassel : Kassel University Press, 2017
UB Frankfurt Linguistik
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Spannung und Textverstehen : die kognitionslinguistische Perspektive auf ein textsemantisches Phänomen
Hausenblas, Philip. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017
BDSL
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UB Frankfurt Linguistik
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Verfügbarkeit von Kohäsionsmitteln für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung ...
Skerra, Antje. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
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Verfügbarkeit von Kohäsionsmitteln für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung
Skerra, Antje. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
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Zur Entwicklung der Paraphrasierungs- und Zusammenfassungskompetenz bei Studierenden : ausgewählte Aspekte der Arbeit mit Fachtexten [Online resource]
In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 11 (2016) 19, 115-135
Linguistik-Repository
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Textverstehen und Textverständlichkeit im kompetenzorientierten Deutschunterricht der Hauptschule - Die Packungsbeilage für Arzneimittel
Lauppe, Lynn Maria (B.A.). - : Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2016
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Text competence and academic multiliteracy : from text linguistics to literacy development
Göpferich, Susanne. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Computational text analysis and reading comprehension exam complexity : towards automatic text classification
Liontou, Trisevgeni. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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[Rezension zu:] Textverständlichkeit und Textstruktur in der Wissensvermittlung. Analyse von Fachtexten mit biologischer Thematik / Eva Bajerová [Online resource]
In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 10 (2015) 17, 93-94
Linguistik-Repository
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Die Verarbeitung von Komplex-Anaphern ... : Neurolinguistische Untersuchungen zur kognitiven Textverstehenstheorie ...
Marx, Konstanze. - : Universitätsverlag der TU Berlin, 2015
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Das Bemerken von Inkonsistenzen in Geschichten bei Vorschulkindern ... : Ein Vergleich zwischen sprachentwicklungsgesunden und sprachentwicklungsgestörten Kindern ...
Hofmeister, Constanze. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2015
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Verstehen von Texten unterschiedlicher Funktionalstile im Russischen
Kyselova, Alina. - 2015
Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird auf die Besonderheiten des Verständnisses der geschriebenen Texte eingegangen, wenn die LeserInnen die Fremdsprache (das Russische) auf Niveau A2-B1 beherrschen. Es wird untersucht, wie sie den jeweiligen Text auf lexikalischer, grammatikalischer und syntaktischer Ebene wahrnehmen, wie viel vom Textinhalt sie verstehen können und – als Mittelpunkt unserer Untersuchung – wie viel Grammatikwissen sie benötigen, um diesen Text zu verstehen. Um dieser Frage nachzugehen, werden sechs Texte, die zu unterschiedlichen Funktionalstilen gehören, einer Analyse aus der Sicht der Rezipientinnen mit Sprachniveau A2-B1 unterzogen. Das Ziel ist, an Beispielen dieser Texte anschaulich zu machen, wie verständlich die Texte für die LeserInnen mit diesem Sprachniveau sein sollten.
Keyword: 17.42 Sprachbeherrschung; 17.50 Allgemeine Grammatik; Textverstehen / Textverständnis / Leseverstehen / Funktionalstil / Textsorte / Grammatik / Russisch / Textanalyse
URL: http://othes.univie.ac.at/39287/
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