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Lindauer, Thomas; Schmellentin, Claudia. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2021 BASE Show details 2 Ein Blick von außen auf ein Verzeichnis grammatischer Fachausdrücke Lindauer, Thomas; Schmellentin, Claudia In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 26 (2021) 50, S. 37-43 (2021) BASE Show details 3 Die wichtigen Rechtschreibregeln : Handbuch für den Unterricht Lindauer, Thomas [Verfasser]; Schmellentin, Claudia [Verfasser]. - Zürich : Orell Füssli Verlag, 2019 DNB Subject Category Language Show details 4 Lesekompetenz heute - eine Schlüsselqualifikation im Wandel. Becker-Mrotzek, Michael; Lindauer, Thomas; Pfost, Maximilian. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 5 Genitivattribute : Eine morphosyntaktische Untersuchung zum deutschen DP Lindauer, Thomas [Verfasser]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2017 DNB Subject Category Language Show details 6 Die wichtigen Rechtschreibregeln : Handbuch für den Unterricht Lindauer, Thomas [Verfasser]; Schmellentin, Claudia [Verfasser]. - Zürich : Orell Füssli Verlag, 2017 DNB Subject Category Language Show details 7 Die wichtigen Rechtschreibregeln : Handbuch für den Unterricht Lindauer, Thomas [Verfasser]; Schmellentin, Claudia [Verfasser]. - Zürich : Orell Füssli Verlag, 2014 DNB Subject Category Language Show details 8 Kinder schreiben auf einer Internetplattform : Resultate aus der Interventionsstudie myMoment2.0 Schneider, Hansjakob [Mitwirkender]; Wiesner, Esther [Mitwirkender]; Lindauer, Thomas [Mitwirkender]. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2012 DNB Subject Category Language Show details 9 Kinder schreiben auf einer Internetplattform : Resultate aus der Interventionsstudie myMoment2.0 Schneider, Hansjakob; Wiesner, Esther; Lindauer, Thomas; Furger, Julienne. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2012. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Germanistik, 2012 Abstract: myMoment ist eine Internetplattform, auf der Grundschulkinder in bestimmten Grenzen frei ihre eigenen Texte veröffentlichen können. In einer Interventionsstudie wurde verglichen, wie sich Klassen, die auf myMoment arbeiten, in der Schreibleistungsentwicklung von Klassen unterscheiden, die nicht auf myMoment arbeiten. Die Lehrpersonen beider Gruppen wurden vom selben Team schreibdidaktisch weitergebildet. Überprüft wurde die Leistungsentwicklung im Verfassen von instruktiven und narrativen Texten sowie im Überarbeiten. Die Resultate zeigen, dass myMoment-Klassen sich hauptsächlich in der Entwicklung narrativer Schreibfähigkeiten deutlich besser entwickeln als die anderen Klassen. Besonders markant sind die Effekte bei Elementen der Textoberfläche, die als Resultate von literalen Prozeduren gedeutet werden können. Es scheint, dass sich das Wissen um literale Prozeduren teilweise über das Lesen von myMoment-Texten aufbaut. Keyword: Germanic; Internet; Interventionsforschung; Schreibdidaktik; Textsorte; Wirksamkeit URL: http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2012/8796/ http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:26-opus-87968 BASE Hide details 10 Das Komma zwischen Verbgruppen setzen Lindauer, Thomas In: Weiterführender Orthographieerwerb (2011), 601-612 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 11 Erweiterter Grammatikunterricht Lindauer, Thomas; Sturm, Afra In: Informationen zur Deutschdidaktik. Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule 34 (2010) 2, 33-42 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 12 Erweiterter Grammatikunterricht Lindauer, Thomas; Sturm, Afra In: Grammatik (und Textgestaltung). - Innsbruck [u.a.] : Studien-Verl. (2010), 33-42 BLLDB Show details 13 Studienbuch Rechtschreibdidaktik : die wichtigen Regeln im Unterricht Lindauer, Thomas [Verfasser]; Schmellentin, Claudia [Verfasser]. - Zürich : Orell Füssli, 2008 DNB Subject Category Language Show details 14 Wortbildung. Wörter und deren Bildung eignen sich besonders gut für das Erforschen von Sprache Lindauer, Thomas In: Praxis Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (2007) 34, 6-16 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 15 Wortbildung : Wörter und deren Bildung eignen sich besonders gut für das Erforschen von Sprache Lindauer, Thomas In: Wortbildung. - Seelze : Friedrich (2007), 6-15 BLLDB Show details 16 Wortbildung Lindauer, Thomas (Hrsg.). - Seelze : Friedrich, 2007 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 17 Die Neuregelung der deutschen Rechtschreibung : ergänzt mit fachlichen Empfehlungen für die Vermittlung der Regeln im Unterricht Lindauer, Thomas [Verfasser]; Sturm, Afra [Verfasser]; Schmellentin, Claudia [Verfasser]. - Bern : Generalsekretariat EDK, 2006 DNB Subject Category Language Show details 18 Zeichen setzen Eisenberg, Peter (Hrsg.); Feilke, Helmuth (Hrsg.); Menzel, Wolfgang (Hrsg.)... In: Praxis Deutsch. - Hannover : Friedrich 32 (2005) 191, 6-60 BLLDB Show details 19 The relation of writing to spoken language Borgwaldt, Susanne R. (Mitarb.); Heuven, Vincent van (Mitarb.); Noack, Christina (Mitarb.). - Tübingen : Niemeyer, 2002 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 20 How syllable structure affects spelling - a case study in Swiss German Syllabification Lindauer, Thomas In: The Relation of Writing to Spoken Language (2002), 193-208 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 4 IDS Mannheim 1 OLC Linguistik 2 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 7 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 11 BDSL 1 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 9 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 5 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0