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A informatividade no texto do aluno: as contribuições da intervenção do professor no processo de produção textual do aluno do 9º ano do ensino fundamental II
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A pedagogical proposal to enhance the use of Linking Words in order to improve students' discourse competence
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Corrective feedback on written errors: a study on learners’ individual factors
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Linguística Sistêmico-Funcional como uma teoria para análise de dados em Linguística Aplicada: escrita reflexiva do aluno-mestre
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss 1, Pp 25-68 (2015) (2015)
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Construção da identidade profissional de professores na universidade: aprendendo a partir de sua prática diarista()
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss 1, Pp 69-103 (2015) (2015)
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Teletandem within the Context of closely-related languages: a Portuguese-Spanish interinstitutional experience
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss 3, Pp 711-728 (2015) (2015)
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Conceptions of linguistic analysis in the initial education of Portuguese teachers
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In: Fórum Linguístico, Vol 12, Iss 3, Pp 827-843 (2015) (2015)
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Identifying Genes Involved in Suppression of Tumor Formation in the Planarian Schmidtea mediterranea
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In: Best Integrated Writing (2015)
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Circular Thinking: An Original Analysis of Lord of the Flies
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In: Best Integrated Writing (2015)
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O papel do professor de línguas como um agente interculturalista e humanizador em um contexto de ensino de português língua estrangeira: implicações para a formação docente
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 14 n. 1 (2015) ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2015)
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As relações de poder em sala de aula Entre os Muros da Escola: uma análise discursiva da relação entre professor e aluno
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In: Língua, Literatura e Ensino - ISSN 1981-6871; v. 8 (2013): 10. SePeG - Seminário de Pesquisas da Graduação ; 1981-6871 (2015)
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Exploring critical literacy with pre-service teachers: An example from Australia
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In: Research outputs 2014 to 2021 (2014)
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Grounded theory in speech-language pathology
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In: Research outputs 2014 to 2021 (2014)
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O discurso do professor sobre aluno-problema: uma transgressão bem dita
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Silva, Nilzete Cruz. - : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2014. : Porto Alegre, 2014
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A interação oral de uma professora não-nativa em aulas de língua estrangeira (inglês)
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Desafios no processo ensino-aprendizagem do lugar nas séries iniciais do ensino fundamental: possibilidades para a formação da cidadania
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A constituição do professor pelo trabalho docente na educação profissional : o caso do IFMT – Campus Cuiabá – Octayde Jorge da Silva
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A constituição do professor pelo trabalho docente na educação profissional : o caso do IFMT – Campus Cuiabá – Octayde Jorge da Silva
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A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira
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