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Educação para cidadania : práticas interacionais entre professor e alunos em situação de rua
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A formação docente na perspectiva da educação de surdos no município de Caicó-RN
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Oliveira, Cínthia. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2018. : Brasil, 2018. : UFRN, 2018. : Pedagogia, 2018
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Os memes na construção identitária do professor de língua inglesa: um ressoar de vozes no Facebook
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Teaching strategies and learning cognitive processes of the prepositions at, in and on
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Estudio del contacto lingüístico castellano-valenciano en las aulas de Secundaria
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Analysis of written and oral errors in the english -as-a-foreign-language classroom
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Recursos verbales, visuales y orales para la exposición oral: multimodalidad en el aula de secundaria
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Delicadeza linguística : do mandarim ao português : interação aluno/professor no contexto universitário, através de email
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La escritura académica en contexto: posibilidad de desarrollo profesional de profesores universitarios
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 32, 2018, pags. 61-83 (2018)
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O Professor de Línguas Estrangeiras: Construindo a Profissão
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 18, n. 1 (2002) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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Coaching instrucional na formação continuada do professor de línguas: um estudo com foco em experiências terapêuticas
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 33, n. 4 (2017) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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A PROBLEMÁTICA DA ORALIDADE A PARTIR DOS ESTUDOS SOBRE LETRAMENTO
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In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 7, n. 3 (2018): DOSSIÊ: PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA; 173-178 ; 2316-3267 (2018)
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O lugar do professor da escola básica no estágio docente de espanhol: um trabalho (in)visível
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In: Entrepalavras; v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas; 427-446 (2018)
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Considerações sobre a formação do professor de inglês em um mundo globalizado
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In: Entrepalavras; v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas; 300-319 (2018)
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Ser/estar professor: desafios da prática docente da licenciatura em Letras
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In: Entrepalavras; v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas; 230-243 (2018)
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Professores em formação no âmbito do Pibid-Capes: uma abordagem do planejamento e realização de aulas por meio da clínica da atividade
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Iss 0 (2018) (2018)
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O professor leitor e o ensino da competência leitora ; The reader teacher and the teaching of reading competence
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In: Signo; v. 43, n. 77 (2018); 143-159 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2018)
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Análise conceitual do termo socioemocional em psicologia e percepção de professores de escola pública sobre a relação professor-aluno e com o contexto de trabalho
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