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Deafness, language and psychoanalysis ; Surdez, linguagem e psicanálise
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In: Revista de Educação Popular; v. 20 n. 2 (2021): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660) ; 4-17 ; 1982-7660 ; 1678-5622 (2021)
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A dialética estranho-familiar na inclusão do aluno autista em escolas regulares ; The uncanny dialectic in the inclusion of the autistic student in regular schools
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Sica, Mariana. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Faculdade de Educação, 2021
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Entre dois reinos: o terceiro sujeito da psicanálise ; Between two realms: the third subject of psychoanalysis
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Silva, Fábio Brinholli da. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Instituto de Psicologia, 2021
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O discurso da BNCC entre o transmitir e o aprender: a dialética que virou dilemática ; The BNCC discourse between transmitting and learning: a dialectic that became a dilemma
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Serra, Lia Silva Fonteles. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Faculdade de Educação, 2021
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Ensaios sobre o feminino e a abjeção na ob-scena contemporânea ; -
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Leite, Janaina Fontes. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Escola de Comunicações e Artes, 2021
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Não é mais um bebê? Impasses na clínica psicanalítica com crianças pequenas ; Not a baby anymore? Impasses in psychoanalytic clinical practice with young children
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Lavrador, Marina Belém. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Instituto de Psicologia, 2021
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SOBRE A LINGUAGEM POÉTICA E ESCUTA NA CLÍNICA PSICANALÍTICA ; ABOUT POETIC LANGUAGE AND LISTENING IN THE PSYCHOANALYTIC CLINIC
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In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 47 (2021) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2021)
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Arquitetura e psicanálise : atravessamentos teóricos a partir da década de 1960
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Performatividad, agencia y lenguaje ; Performativity, agency and language ; Performatividade, agência e linguagem
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In: Revista de Psicología; Vol. 19 Núm. 2 (2020): Vol. 19(2) (2020) / Dossier: Sexo, género y psicoanálisis; 214-235 ; Revista de Psicología -Segunda Epoca-; ##issue.vol## 19 ##issue.no## 2 (2020): Vol. 19(2) (2020) / Dossier: Sexo, género y psicoanálisis; 214-235 ; Journal of Psychology; Vol 19 No 2 (2020): Vol. 19(2) (2020) / Dossier: Sex, gender, and psychoanalysis; 214-235 ; Jornal de Psicologia; v. 19 n. 2 (2020): Vol. 19(2) (2020) / Dossier: Sexo, género e psicanálise; 214-235 ; 2422-572X ; 0556-6274 (2020)
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Expressão e utopia : testemunhando atos de coletivos independentes de Porto Alegre
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Do dialeto cristalizado ao reposicionamento do sujeito : análise de um tratamento de neurose obsessiva
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Esforços para uma teoria do significado em psicanálise
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Abstract:
What do we know when we know the meaning of a sentence or language? This is a fundamental question for Michael Dummett's thinking in his book 'The logical basis of metaphysics'. Given the possible responses, logical-formal criteria will be sought to outline how these so-called theories of meaning are distinguished. When such a characterization of language is possible, we gain a way of discussing different metaphysical views via their respective theories of meaning. As a knowledge that deals with the topic of unconscious meaning, psychoanalysis can benefit from this. Would its scientific status, which is often attacked, be better measured if we were able to formalize its concepts? We believe it is possible to highlight the linguistic practice of psychoanalysis and apply to it the formal criteria demanded by Dummett for a description of a theory of meaning. We can at least begin this work by analyzing a theme often overlooked by psychoanalysts: jokes. If only we give the indications of how this can be done, future work may formally indicate what kind of science we can expect from psychoanalysis, as well as how it connects with metaphysics. ; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES ; O que conhecemos quando conhecemos o significado de uma sentença ou de uma linguagem? Essa é uma pergunta de suma importância para o pensamento de Michael Dummett em seu livro The logical basis of metaphysics. Diante das possíveis respostas, critérios lógico-formais serão buscados para delinear de que maneira essas chamadas teorias do significado serão distintas. Quando é possível tal caracterização da linguagem ganhamos um modo de discutir diferentes visões metafísicas via suas respectivas teorias do significado. A psicanálise, enquanto saber que lida com o tema do significado inconsciente, pode se beneficiar com isso. Seu status científico, muitas vezes atacado, seria mais bem medido no caso de conseguirmos formalizar seus conceitos? Acreditamos ser possível destacar sua prática linguística e aplicar a ela os critérios formais exigidos por Dummett para uma descrição de uma teoria do significado. Podemos ao menos iniciar esse trabalho analisando um tema muitas vezes esquecido pelos psicanalistas: os chistes. Se ao menos dermos as indicações de como isso pode ser feito, futuros trabalhos poderão indicar formalmente que tipo de ciência podemos esperar da psicanálise, bem como sua ligação com a metafísica.
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Keyword:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIA; Lógica; Michael Dummett; Psicanálise; Teoria do significado
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URL: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29686
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Experiência literária e comunicação em Georges Bataille ; Literary experience and communication in Georges Bataille
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In: Signo; v. 45, n. 82 (2020); 59-64 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2020)
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Reflexões éticas sobre as Tecnologias Reprodutivas
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In: Comunicação & Informação; v. 23 (2020) ; 2317-675X ; 1415-5842 (2020)
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Reflexões éticas sobre as Tecnologias Reprodutivas
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In: Comunicação & Informação; v. 23 (2020) ; 2317-675X ; 1415-5842 (2020)
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Do laço social ao corpoema : enlaces entre negritude e psicanálise
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Do paradoxo político às subjetividades contemporâneas : costuras psicanalíticas sobre o sequestro da palavra na mediação das diferenças
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A(r)riscar-se: o estilo na escrita de crianças ; (To) risk: style in children writing
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Costa, Renata de Oliveira. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Educação, 2019
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