| 1 |
Retos para la enseñanza de E/LE: el enfoque de las partículas discursivas, cien años después del Cours (1916) de Saussure
|
|
|
|
In: En el centenario del Cours (1916) de Saussure. Pervivencia de la obra y nuevos retos de la lingüística ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01707609 ; José Luis Aliaga Jiménez. En el centenario del Cours (1916) de Saussure. Pervivencia de la obra y nuevos retos de la lingüística, Institución Fernando el Católico, inPress (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
La inclusión de los aspectos discursivos en la enseñanza de la lengua : reflexión sobre algunos empleos de ciertas conjunciones, locuciones y partículas discursivas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Análisis pragmático y fonoprosódico del aproximativo "más o menos"
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Corpus y recursos lexicográficos para el estudio sincrónico de las partículas discursivas en la formación de estudiantes francófonos de ELE
|
|
|
|
In: Léxico y cultura en LE/L2 : corpus y diccionarios ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01707607 ; María Bargalló Escrivá, Esther Forgás Berdet et Antoni Nomdedeu Rull. Léxico y cultura en LE/L2 : corpus y diccionarios, ASELE, pp.453-462, 2018, 978-84-09-04375-0 ; https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/28/28_0043.pdf (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
El análisis contrastivo de las partículas en términos de estrategias discursivas
|
|
|
|
In: Congreso Internacional de Lingüística Hispánica: Homenaje a Nicole Delbecque ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01707588 ; Congreso Internacional de Lingüística Hispánica: Homenaje a Nicole Delbecque, Sep 2017, Louvain, Bélgica (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Aplicaciones pedagógicas de los diccionarios de partículas discursivas para hablantes no nativos de una misma lengua materna: análisis de necesidades desde el punto de vista de los usuarios
|
|
|
|
In: Panhispanismo y variedades en la enseñanza del español L2-LE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01707605 ; Enrique Balmaseda Maestu, Fernando García Andreva, Maribel Martínez López. Panhispanismo y variedades en la enseñanza del español L2-LE, ASELE, Fundación San Millán de la Gogolla, pp.537-546, 2017, 978-84-697-5317-0 ; http://www.aselered.org/Panhispanismo-y-variedades-en-la-ensenanza-del-espanol-L2-LE.pdf (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Marcadores del discurso y contextos funcionales: la reformulación como construcción discursiva
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 34, 2016, pags. 14-35 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
La enseñanza de los elementos periféricos de la estructura oracional a hablantes no nativos
|
|
|
|
In: Cuestiones gramaticales para hispanistas no nativos ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00961064 ; Cuestiones gramaticales para hispanistas no nativos, Jun 2014, Paris, Francia (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
La partícula y tal en el español hablado de Valencia ; The marker y tal in Valencia's spoken Spanish
|
|
Montañez Mesas, Marta Pilar. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2008
|
|
Abstract:
Este trabajo estudia las funciones pragmáticas y la variación de la partícula y tal en el español hablado de Valencia y en Valencia. Para analizar esta variación tomamos como variantes las formas /y tal/ ~ /o tal/ ~ /tal/ y describimos en qué contextos se neutralizan sus diferencias funcionales, semánticas o pragmáticas. Especialmente, prestamos atención a la posición final en unidades de habla, esto es, a su posición discursiva. Para ello comparamos su uso tanto en entrevistas semidirigidas, como en conversaciones coloquiales. En este trabajo con corpus, integramos no solo los factores lingüísticos que determinan los usos de las partículas discursivas, sino también ciertos valores sociolingüísticos, como el sexo, edad, nivel sociocultural, tipo de secuencias lingüísticas, género discursivo, entre otros. ; This paper studies the pragmatic functions and the variation of the particle y tal in the Spoken Spanish language of Valencia and in Valencia. To analyse the variation, we accept as variants /y tal/ ~ /o tal/ ~ /tal/ forms and we describe in what contexts they neutralized their functional, semantic and pragmatic differences. Specially, we pay attention in their final position in the units of talk, that is, the discursive position. We compare its use in both informal reviews and colloquial conversations. In this corpus-based work we integrate not only the linguistic factors that determinate the uses of the discourse particles, but also the sociolinguistic items, like sex, age, social level, type of linguistic sequences, genre, and others. ; Este trabajo se enmarca dentro del proyecto de investigación "Nuevas aportaciones al Diccionario de partículas discursivas del español (DPDE)", subvencionado por el Ministerio de Educación y Ciencia (HUM2004-01453/FILO), así como por fondos FEDER.
|
|
Keyword:
Corpus-based paper; Discourse particles; Discursive position; Lengua Española; Lingüística con corpus; Lingüística General; Partículas discursivas; Posición discursiva; Pragmática; Pragmatics
|
|
URL: https://doi.org/10.14198/ELUA2008.22.10
http://hdl.handle.net/10045/13490
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
