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Information organization in descriptions and narratives: Spatial anchoring in L2 Chinese ; 描述与叙述的信息组织:汉语二语中的空间定位
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In: 6th International Conference on Chinese as a Second Language Research ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03318347 ; 6th International Conference on Chinese as a Second Language Research, Jul 2021, Washington, DC, United States (2021)
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Locative phrase and descriptive discourse in L2 Chinese
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In: ISSN: 2193-2263 ; Chinese as a Second Language Research ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03378221 ; Chinese as a Second Language Research, 2021, 10 (2), pp.155-182. ⟨10.1515/caslar-2021-2001⟩ (2021)
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Introduction et maintien des entités spatiales dans le récit en chinois L2 : choix et structure du topique
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In: RéAL2 2021 « Influence translinguistique : Où en est-on aujourd’hui ? » ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03278342 ; RéAL2 2021 « Influence translinguistique : Où en est-on aujourd’hui ? », Jul 2021, Toulouse, France (2021)
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Introduction et maintien des entités spatiales dans le récit en chinois L2 : choix et structure du topique
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In: RéAL2 2021 « Influence translinguistique : Où en est-on aujourd’hui ? » ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03278342 ; RéAL2 2021 « Influence translinguistique : Où en est-on aujourd’hui ? », Jul 2021, Toulouse, France (2021)
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Information organization in descriptions and narratives: Spatial anchoring in L2 Chinese ; 描述与叙述的信息组织:汉语二语中的空间定位
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In: 6th International Conference on Chinese as a Second Language Research ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03318347 ; 6th International Conference on Chinese as a Second Language Research, Jul 2021, Washington, DC, United States (2021)
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Locative phrase and descriptive discourse in L2 Chinese
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In: ISSN: 2193-2263 ; Chinese as a Second Language Research ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03378221 ; Chinese as a Second Language Research, 2021, 10 (2), pp.155-182. ⟨10.1515/caslar-2021-2001⟩ (2021)
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Contextualisation de l’expression orale en continu. Utilité d’un support visuel complexe
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In: L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03159895 ; L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation, Editions des archives contemporaines, pp.29-42, 2020, ⟨10.17184/eac.3475⟩ (2020)
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Contextualisation de l’expression orale en continu. Utilité d’un support visuel complexe
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In: L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03159895 ; L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation, Editions des archives contemporaines, pp.29-42, 2020, ⟨10.17184/eac.3475⟩ (2020)
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Abstract:
International audience ; Les enseignants expérimentés possèdent une grande compétence dans le traitement des difficultés que rencontrent les apprenants aux niveaux phonétique, lexical ou grammatical. Mais lors de la production orale en continu, les apprenants doivent faire face à certains problèmes qui appartiennent à un autre niveau, celui de la conceptualisation du message, c'est-à-dire le choix de « que dire », plutôt que de « comment dire ». Pour discuter cette question, nous allons tout d'abord présenter un modèle de production langagière qui traite de la relation entre les niveaux conceptuel et linguistique. Nous donnerons ensuite des exemples concrets de ces difficultés avec les résultats d'études expérimentales portant sur l'acquisition d'une langue étrangère, le chinois, par des apprenants francophones. Nous parlerons de la sélection et de la linéarisation de l'information, de l'attribution d'un statut d'accessibilité aux référents, d'une structure informationnelle et de l'assignation d'une perspective. Ces études présentent un point commun, elles utilisent toutes des supports visuels complexes pour faire produire un discours. Nous avançons l'idée que cette dimension textuelle contrôlée fournit les conditions nécessaires à l'apprenant pour développer des compétences linguistiques difficiles à entraîner par ailleurs.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; acquisition des langues étrangères; chinois langue étrangère; compétence discursive; conceptualisation; expression orale en continu; production langagière; support visuel
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URL: https://doi.org/10.17184/eac.3475 https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03159895/file/Arslangul,%20Arnaud%20%282020%29,%20Contextualisation%20de%20l%E2%80%99expression%20orale%20en%20continu.%20Utilit%C3%A9%20d%E2%80%99un%20support%20visuel%20complexe.pdf https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03159895 https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03159895/document
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Premières étapes dans l’acquisition des langues étrangères : dialogue entre acquisition et didactique des langues
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01706528 ; France. Presses de l'Inalco, 2020, Premières étapes dans l’acquisition des langues étrangères : dialogue entre acquisition et didactique des langues (2020)
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法语国家与地区汉语教育研究
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02904174 ; 北京语言大学出版社. 2020, 孔子学院汉语教育与海外语言教育体系研究书系, 9787561954232 ; https://blcup.com/en (2020)
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La grammaire de l’espace : composés verbaux directionnels et intégration au contexte
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In: 法语国家与地区汉语教育研究 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02904185 ; Yang-Drocourt Zhitang; Arnaud Arslangul. 法语国家与地区汉语教育研究, 北京语言大学出版社, 2020, 孔子学院汉语教育与海外语言教育体系研究书系, 9787561954232 ; http://blcup.com/pinfo/index/10318 (2020)
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Constructions existentielles en chinois et en français dans un discours descriptif à visée spatiale
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In: La prédication existentielle dans les langues naturelles : Valeur et repérages, structures et modalités ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02932055 ; Tatiana Bottineau. La prédication existentielle dans les langues naturelles : Valeur et repérages, structures et modalités, Presses de l'Inalco, pp.103-136, 2020, 9782858313624 (2020)
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Contrainte et liberté dans la langue : expression de l’espace et du temps en français et en chinois
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In: Passés croisés, passés composés - Perspectives à partir des "classiques" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01995773 ; Passés croisés, passés composés - Perspectives à partir des "classiques", Jan 2019, Paris, France (2019)
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Introduction d’un nouveau protagoniste dans le récit en français et en chinois : interaction des structures syntaxique et informationnelle
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In: ISSN: 1963-1723 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543356 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, Laboratoire LATTICE, 2019, ⟨10.4000/discours.10191⟩ (2019)
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How to introduce a new protagonist in L2 Chinese narratives?
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In: EuroSLA 29 ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03362801 ; EuroSLA 29, Aug 2019, Lund, Sweden (2019)
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Méthode de chinois, troisième niveau ; 中级汉语(下)
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03155682 ; L'Asiathèque, 2019, 978-2-36057-071-3 (2019)
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Contrainte et liberté dans la langue : expression de l’espace et du temps en français et en chinois
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In: Passés croisés, passés composés - Perspectives à partir des "classiques" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01995773 ; Passés croisés, passés composés - Perspectives à partir des "classiques", Jan 2019, Paris, France (2019)
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How to introduce a new protagonist in L2 Chinese narratives?
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In: EuroSLA 29 ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03362801 ; EuroSLA 29, Aug 2019, Lund, Sweden (2019)
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Manner verbs in Chinese motion events patterns
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In: Neglected Aspects of Motion-Event Description (NAMED 2019) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02139555 ; Neglected Aspects of Motion-Event Description (NAMED 2019), May 2019, Paris, France (2019)
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