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Neologismos del afecto: análisis del nuevo léxico generado en el ámbito de la psicología de la pareja: Neologisms of affection: analysis of the new lexicon generated in the field of couple psychology
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In: Estudios Románicos; Vol. 31 (2022) ; Études Romanes; Vol. 31 (2022) ; Studi Romanici; V. 31 (2022) ; 1989-614X ; 0210-4911 (2022)
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“La maldición de Babel”. Crónicas periodísticas del nacionalismo lingüístico español ; “The curse of Babel”. Journalism chronicles of Spanish linguistic nationalism
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Un modelo para integrar lenguaje y conocimiento del mundo: aprender a través de la lengua ; A model for integrating language and knowledge of the world: learning through language
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Un modelo para integrar lenguaje y conocimiento del mundo: aprender a través de la lengua ; A model for integrating language and knowledge of the world: learning through language
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In: De Signos y Sentidos; Núm. 22 (2021): De Signos y Sentidos; e0002 ; De Signos y Sentidos; No 22 (2021): De Signos y Sentidos; e0002 ; 2362-5627 ; 1668-866X ; 10.14409/ss.2021.22 (2021)
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“Templar bien la guitarra”. Breve historia de los primeros pasos de una palabra en el léxico español
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La creatividad. Genealogía y contextos sociales de un término (muy) reciente en español ; Creativity. Genealogy and social contexts of a (very) recent term in Spanish
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Entre la ciencia y el mercado: la divulgación médica a través de la publicidad escrita ; Between science and market: medical divulgation through print advertising
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El paisaje lingüístico en la enseñanza de ELE: primera aproximación
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Análisis (crítico) del discurso legislativo en materia de educación en el Estado español desde una perspectiva queer
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Estrategias para construir humor. Las figuras retóricas en relatos humorísticos de niños de 8 y 12 años ; Strategies to build humour. Rhetorical figures in 8 and 12-year-old children’s humour stories
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Influencia de las propiedades de la L1 y del nivel de competencia en la adquisición de la concordancia de género: una comparación entre estudiantes francófonos y anglófonos de español L2
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De la “pasión” a la “emoción”: la construcción verbal (y social) de las emociones en español
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Análisis discursivo de los titulares de prensa sobre la inmigración marroquí (2007-2013)
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Rhetorical strategies in discourses about language: the persuasive resources of ethos
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De la “pasión” a la “emoción”: La construcción verbal (y social) de las emociones en español
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In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 29, 2016, pags. 131-156 (2016)
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Ideologías lingüísticas del español: la dimensión política del panhispanismo en los Congresos Internacionales de la Lengua Española
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Red docente para el seguimiento de las Prácticas Externas. Facultad de Filosofía y Letras
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Barrajón López, Elisa; Benaicha Ziani, Naima; Congost-Maestre, Nereida; Iliescu Gheorghiu, Catalina; Marimón-Llorca, Carmen; Martín-Portugués Giménez de los Galanes, Ana Belén; Mas i Miralles, Antoni; Mateo-Ripoll, Verónica; Nájera, Elena; Payá López, Pedro; Planelles-Iváñez, Montserrat; Prieto Cerdán, Antonio; Sala-Sellés, Feliciana; Sancho Carbonell, Isabel. - : Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2015. : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2015
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Abstract:
La presente memoria es el resultado del trabajo realizado durante el curso académico 2013-2014 por la Red docente para el seguimiento de las Prácticas Externas en la Facultad de Filosofía y Letras en el marco del Proyecto «Redes de Investigación en docencia universitaria». Esta Red ha contado con la colaboración de los diferentes tutores académicos de las diez Titulaciones de nuestra Facultad: Estudios Ingleses, Filología Catalana, Español: Lengua y Literaturas, Estudios Franceses, Estudios Árabes e Islámicos, Geografía y Ordenación del Territorio, Historia, Humanidades, Traducción e Interpretación y Turismo; así como con la inestimable labor de la Gestora de Prácticas en Empresa: Ana Belén Martín-Portugués Giménez de los Galanes. El propósito fundamental de la Red ha sido efectuar un seguimiento de las prácticas curriculares tras su primer año de funcionamiento como asignatura en los distintos Grados. Para ello, no solo se ha reflexionado acerca de los posibles problemas que han ido surgiendo y de las posibles propuestas de mejora, sino también se ha llevado a cabo una revisión de la documentación existente para el seguimiento de las prácticas y para su evaluación, con el fin de que se adecue a lo que se nos exigirá en la acreditación de los Títulos.
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Keyword:
Acreditación; Arqueología; Ciencias y Técnicas Historiográficas; Documentación de evaluación; Estudios Árabes e Islámicos; Filología Catalana; Filología Francesa; Filología Inglesa; Filosofía; Geografía Física; Geografía Humana; Historia Contemporánea; Lengua Española; Prácticas Externas; Seguimiento; Trabajo colaborativo; Traducción e Interpretación
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URL: http://hdl.handle.net/10045/50655
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Academic discourse practices in economics: a critical approach to evaluation strategies ; Prácticas discursivas académicas en la economía: aproximación crítica a las estrategias de valoración
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In: Journal of Linguistic Research; Vol. 17 (2014); 75-95 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 17 (2014); 75-95 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2015)
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