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La méthode d'analyse combinée des représentations sociales des langues : un outil d'étude quanti-quali des idéologies linguistiques
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In: ISSN: 2369-6761 ; Circula : revue d'idéologies linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03185327 ; Circula : revue d'idéologies linguistiques, Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2016, 3, pp.6-20 (2016)
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L'image du migrant dans les manuels de français (2002-2012) en France
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In: Migrants et migrations dans les manuels scolaires en Méditerranée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03057256 ; Maurer Bruno; Verdelhan Michèle; Denimal Amandine. Migrants et migrations dans les manuels scolaires en Méditerranée, L'Harmattan, pp.157-179, 2016 (2016)
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Impasses de la didactique du plurilinguisme
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In: Transversalités : 20 ans de FLES, faits et gestes de la didactique du FLE de 1995 à 2015 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056793 ; Jean-Marc Defays. Transversalités : 20 ans de FLES, faits et gestes de la didactique du FLE de 1995 à 2015, 1, Editions Modulaires Européennes, pp.159-175, 2015 (2015)
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L'Autobiographie des Rencontres Interculturelles : L'idéologie plurilingue et interculturelle à travers ses modes d'écriture
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In: De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue: regards pluridisciplinaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056794 ; Hervé Adami et Virginie André. De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue: regards pluridisciplinaires, Peter Lang, pp.219-258, 2015 (2015)
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Systèmes éducatifs et multilinguisme en Afrique subsaharienne
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In: Synthèse de la conférence internationale: Réussir l'éducation en Afrique, l'enjeu des langues ; Conférence internationale Réussir l'éducation en Afrique, l'enjeu des langues, CIEP, Sèvres, 27-28 mars 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03069504 ; Conférence internationale Réussir l'éducation en Afrique, l'enjeu des langues, CIEP, Sèvres, 27-28 mars 2014, 2015, Sèvres, France. pp.6-7 (2015)
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Guide d'orientation à l'approche bi-plurilingue ELAN de l'enseignement du français
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03054502 ; 34 p., 2014 (2014)
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Bi-plurilinguisme
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In: Approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique: Apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l'école ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056791 ; Ecoles et langues nationales en Afrique. Approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique: Apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l'école, Éditions des archives contemporaines, pp.129-132, 2014 (2014)
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L'éveil aux langues
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In: Approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique: Apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l'école ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056790 ; Ecoles et langues nationales en Afrique. Approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique: Apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l'école, Éditions des archives contemporaines, pp.41-43, 2014 (2014)
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Lecture et production d'écrit dans un système bi-plurilingue
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In: Approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique: Apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l'école ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056792 ; Ecoles et langues nationales en Afrique. Approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique: Apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l'école, Éditions des archives contemporaines, pp.95-104, 2014 (2014)
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Étude sur les représentations du français, de l'anglais et d'une langue africaine dans cinq pays d'Afrique francophones
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In: La langue française dans le monde 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03058116 ; Wolff Alexandre; Aithnard Aminata; Organisation Internationale de la Francophonie. La langue française dans le monde 2014, Nathan, pp.39-69, 2014 (2014)
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Représentations sociales des langues en situation multilingue ; Représentations sociales des langues en situation multilingue: La méthode d'analyse combinée, nouvel outil d'enquête
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Maurer, Bruno. - : HAL CCSD, 2013. : Éditions des archives contemporaines, 2013
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03050320 ; Éditions des archives contemporaines, 124 p., 2013 (2013)
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Guide d'orientation à l'approche bi-plurilingue ELAN de la lecture-écriture
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03054503 ; s.e. Organisation Internationale de la Francophonie - Ecole et Langues Nationales OIF-ELAN, 67 p., 2013 (2013)
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Les langues de scolarisation en Afrique francophone ; Les langues de scolarisation en Afrique francophone: quelques repères pour l'action
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In: Educations plurilingues. L'aire francophone entre héritages et innovations (Omer Danielle et Tupin Frédéric) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056558 ; Presses Universitaires de Rennes. Educations plurilingues. L'aire francophone entre héritages et innovations (Omer Danielle et Tupin Frédéric), Presses Universitaires de Rennes, pp.121-136, 2013 (2013)
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Les langues des apprenants dans les systèmes éducatifs post-coloniaux
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Maurer, Bruno. - : HAL CCSD, 2013. : Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2013
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03054778 ; Glottopol, 22, 217 p., 2013 (2013)
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Le pilotage de la didactique des langues par le Conseil de l’Europe ; Le pilotage de la didactique des langues par le Conseil de l’Europe: quels effets sur l’évolution de la discipline ?
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In: Politiques linguistiques et plurilinguismes : du terrain à l'action glottopolitique (Ali Becetti, Philippe Blanchet, Romain Colonna) ; Colloque International du Réseau Francophone de Sociolinguistique (RFS) et du Groupement d’Intérêt Scientifique « Pluralités Linguistiques et Culturelles » (GIS-PLC) en partenariat avec L’Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines de Bouzaréa - ALGER, Dynamiques plurilingues : des observations de terrains aux transpositions politiques, éducatives et didactiques, 31 mai, 1er et 2 juin 2011, Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines de Bouzaréa (Alger) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03069219 ; Colloque International du Réseau Francophone de Sociolinguistique (RFS) et du Groupement d’Intérêt Scientifique « Pluralités Linguistiques et Culturelles » (GIS-PLC) en partenariat avec L’Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines de Bouzaréa - ALGER, Dynamiques plurilingues : des observations de terrains aux transpositions politiques, éducatives et didactiques, 31 mai, 1er et 2 juin 2011, Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines de Bouzaréa (Alger), 2013, Alger, Algérie. pp.69-83 (2013)
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Représentations des langues et des identités en Méditerranée en contexte multilingue
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In: ISSN: 2281-3020 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03067212 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, Do.Ri.F Università - Roma, 2013, 4, pp.1-13 (2013)
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Présentation ; Présentation: Les langues des apprenants dans les systèmes éducatifs post-coloniaux
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03062532 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2013, 22, pp.1-7 (2013)
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La Francophonie ; La Francophonie: survivance du passé, outil diplomatique d'avenir
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In: ISSN: 1761-7146 ; Questions internationales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03062345 ; Questions internationales, La Documentation française, 2013, n° 61-62, pp.55-62 (2013)
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De l'enseignement des langues à l'éducation plurilingue et interculturelle ; De l'enseignement des langues à l'éducation plurilingue et interculturelle: continuité ou changement de paradigme ?
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In: De l'enseignement des langues à l'éducation plurilingue et interculturelle ; "Réformes éducatives et politiques linguistiques dans l’enseignement des langues étrangères : XIXe- XXIe siècles", Colloque international APHELLE, APEF, avec le soutien de la FLUL Université de Lisbonne, 20-21 septembre 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03075908 ; "Réformes éducatives et politiques linguistiques dans l’enseignement des langues étrangères : XIXe- XXIe siècles", Colloque international APHELLE, APEF, avec le soutien de la FLUL Université de Lisbonne, 20-21 septembre 2012, 2012, Lisbonne, Portugal (2012)
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