1 |
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «СЧАСТЬЕ» В РУССКОЯЗЫЧНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЮМОРИСТИЧЕСКИХ ЖАНРОВ ... : REPRESENTATION OF THE CONCEPT “HAPPINESS” IN RUSSIAN PRECEDENT TEXTS OF COMIC GENRES ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Словообразование в терминологии ... : Word Building in Terminology ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Метафора как важный элемент когниции ... : Metaphor as an Important Element of Cognition ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Interactivity of Simultaneous Interpreters as Actors of a Cognitive Event
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Interactivity of Simultaneous Interpreters as Actors of a Cognitive Event ; Модели взаимодействия синхронных переводчиков как акторов когнитивного события
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Корпусное исследование категоризации неискренности в коллективной когниции ... : Corpus Study of Categorization of Insincerity in Collective Cognition ...
|
|
Гартунг, С.Р.. - : ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ФИЛОЛОГИЯ. ТЕОРИЯ ЯЗЫКА. ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
РОЛЬ ИНТЕРПРЕТИРУЮЩЕГО ДИСКУРСА В ОРГАНИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОГО СООБЩЕСТВА ... : THE ROLE OF INTERPRETATIVE DISCOURSE IN THE ORGANIZATION OF COMMUNICATION COMMUNITY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Типология и комбинаторика вербальных маркеров различных эмоциональных тональностей в интернет-текстах на русском языке
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
КОГНИТИВНАЯ ТОПОЛОГИЯ: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СПАЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА ... : COGNITIVE TOPOLOGY: THE MAIN DIRECTIONS OF SPATIAL ORIENTED LANGUAGE LEARNING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ... : LINGUISTIC CHARACTERISTICS OF PHRASEOLOGICAL UNITS AS AN OBJECT OF STUDY AT PRIMARY SCHOOL ...
|
|
Свиридова А. В.. - : Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", 2018
|
|
Abstract:
Введение. В данной статье рассматриваются фразеологические единицы как объект изучения в начальной школе. Формулируются положения обучения младших школьников русскому языку на внеурочных или дополнительных занятиях в аспекте освоения фразеологического уровня. Особые культурогенные и лингвокогнитивные свойства фразеологизма являются объектами изучения и одновременно условиями эффективного освоения данного уровня. В статье представлены необходимые основания для усвоения фразеологии, а также специфика обучения младших школьников на дополнительных занятиях по русскому языку. Цель данной публикации выявить и проанализировать особенности изучения фразеологизмов в начальной школе в зависимости от их лингвистической природы. Материалы и методы. Материалом для публикации послужили программы и учебники по русскому языку, фразеологические словари по русскому языку. Основными методами исследования явились анализ научной литературы, посвященной углубленному изучению фразеологии, а также описательный, дистрибутивный, ... : Introduction . The article is devoted to phraseological units considered as an object under study at primary school. The author defines the concepts of studying Russian phraseology in terms of extrapractice and additional lessons. Linguistic and cultural peculiarities are es sential points to study as they are not only the key issues of phraseology, but they also facilitate memorizing and understanding processes. The author demonstrates the necessity of learning phraseological units and idioms at additional Russian lessons at primary school. The article aims at identifying and analyzing the key features of learning phraseological units at primary school according to their linguistic characteristics. It is necessary to emphasize structural, informative, figurative, attitudinal and emotional peculiarities of phraseologisms at the first learning stages. Russian phraseological units can be classified according to different criteria. The process of teaching pupils these classifications must depend on cognitive ...
|
|
Keyword:
cognition; cognitive; competence; general studying activities; linguistic characteristics; phraseological units; когниция; компетенция; лингвистические свойства; универсальные учебные действия; фразеологизм
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.25588/cspu.2018.26..5..013 http://vestnik-cspu.ru/ru/articles/5/pedagogicheskie-nauki/lingvisticheskaya-priroda-frazeologizmov-kak-obekt-izucheniya-v-nachalnoy-shkole.html
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
12 |
ФРАЗЕМА КАК КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНЫЙ СПОСОБ СЕМИОТИЗАЦИИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА
|
|
БЕЛИКОВА ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
О БИОКОГНИТИВНОЙ ПРИРОДЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ ... : ON BIOCOGNITIVE NATURE OF GRAMMATIC CATEGORIES ...
|
|
Дружинин, А.С.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
On the Problem of Contemporary Discourse in Linguistics ; К вопросу о современном понимании дискурса
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИСКУРСА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ НАУЧНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ
|
|
РАЗДУЕВ АЛЕКСЕЙ ВАЛЕРЬЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
СПАЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ И СПАЦИАЛЬНАЯ КОГНИЦИЯ КАК ОСНОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ СТРАН ШОС ... : SPATIAL KNOWLEDGE AND SPATIAL COGNITION AS FOUNDATION OF LINGUISTIC INTEGRATION OF SCO COUNTRIES ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
КОНЦЕПТ «РАДОСТЬ» В КАРТИНАХ МИРА АНГЛИЙСКОГО И ЛАКСКОГО ЯЗЫКОВ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
СПЕЦИФИКА КОГНИТИВНОГО ПОДХОДА К ЯЗЫКОВЫМ ЯВЛЕНИЯМ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЫ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ МИРА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ В ТЕКСТЕ БАСНИ В АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКОМ ПРИЛОЖЕНИИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|