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1	Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen: Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere
	Adler, Astrid; Ribeiro Silveira, Maria
	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 403-419 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021)
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2	Using mobile phones: recording as a social and spatial practice in multilingualism and family research
	Purkarthofer, Judith
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 1 ; 17 (2019)
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3	Cross-cultural survey equivalence
	In: 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 184 (2017)
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4	Questionnaires in translation
	Harkness, Janet; Schoua-Glusberg, Alicia
	In: Cross-cultural survey equivalence ; 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 87-126 (2017)
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5	Respondents' ratings of expressions from response scales: a two-country, two-language investigation on equivalence and translation
	Mohler, Peter Ph.; Smith, Tom W.; Harkness, Janet
	In: Cross-cultural survey equivalence ; 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 159-184 (2017)
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6	Identifying events using computer-assisted text analysis
	Landmann, Juliane; Züll, Cornelia
	In: Social Science Computer Review ; 26 ; 4 ; 483-497 (2015)
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7	Vermessung der Kindheit im Rahmen von Sprachstandserhebungen?
	Leu, Hans Rudolf; Eckhardt, Andrea G.; Grgic, Mariana
	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 3 ; 263-280 ; Vermessung der Kindheit (2014)
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8	A Comparison of Results from a Spanish and English Mail Survey: Effects of Instruction Placement on Item Missingness
	Wang, Kevin; Sha, Mandy M.
	In: Survey Methods: Insights from the Field ; 13 (2013)
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9	"Quantitative" Analyse "qualitativ" erhobener Daten? Die hermeneutisch-klassifikatorische Inhaltsanalyse von Leitfadengesprächen
	Mathes, Rainer
	In: ZUMA Nachrichten ; 12 ; 23 ; 60-78 (2012)
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10	ANIMAQU - eine computerbasierte Befragung als Möglichkeit zur Erfassung besonderer Zielgruppen: ein Beispiel einer Anwendung bei gehörlosen Menschen
	Gerich, Joachim; Lehner, Roland; Fellinger, Johannes...
	In: ZUMA Nachrichten ; 27 ; 52 ; 35-54 (2012)
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11	Egozentrierte Netzwerke in Massenumfragen 1: zum Design des Methodenforschungsprojektes
	Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H. P.
	In: ZUMA Nachrichten ; 11 ; 20 ; 37-43 (2012)
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12	Private Hörfunkprogramme auf dem Prüfstand: eine quantitative Inhaltsanalyse des Programmangebots ausgewählter privater Hörfunksender in Baden-Württemberg
	Mathes, Rainer; Kutteroff, Albrecht; Freisens, Uwe
	In: ZUMA Nachrichten ; 14 ; 27 ; 68-92 (2012)
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13	Stichprobenziehung für telefonische Zuwandererumfragen: Einsatzmöglichkeiten der Namenforschung
	Humpert, Andreas; Schneiderheinze, Klaus
	In: ZUMA Nachrichten ; 24 ; 47 ; 36-63 (2012)
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14	Mehrsprachig orientierte Sprachstandsfeststellungen für Kinder mit Migrationshintergrund ...
	Schroeder, Christoph; Stölting, Wilfried. - : Waxmann, 2005
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15	Mehrsprachig orientierte Sprachstandsfeststellungen für Kinder mit Migrationshintergrund
	Schroeder, Christoph; Stölting, Wilfried
	In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 59-74 (2005)
	Abstract: Der Beitrag diskutiert einen Teilaspekt der Verfahren zur Sprachstandsfeststellung für Kinder mit Migrationshintergrund, nämlich den Umgang mit der so genannten Gesamtsprachlichkeit. Nach Begründungen für den Einbezug von Daten aus der Erstsprache werden zwei Probleme der methodologischen Umsetzung ausgeführt: Bezugsnorm und Erstsprache sowie „gemischte Sprache“. Abschließend wird gezeigt, dass trotz dieser Bewertungsprobleme auch nicht-deutschsprachige Daten bewertet werden können, wenn von einer „bilinguistischen“ Konzeption ausgegangen wird. (DIPF/Orig.)
	Keyword: Bezugsnorm; Bilingualism; Bilingualismus; Child; Data collecting procedure; ddc:370; Deutschland; Education; Erhebungsinstrument; Erhebungsmethode; Erstsprache; Erziehung; Germany; Gesamtsprachlichkeit; Immigrant background; Kind; Language acquisition; Language development; Language test; Mail surveys; Migrant; Migration background; Migrationshintergrund; Pädagogische Psychologie; Schul- und Bildungswesen; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachstandsforschung; Sprachtest; Verfahren
	URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-19179 https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1917/pdf/Schroeder_Stoelting_2005_Mehrsprachig_orientierte_Sprachstandsfeststellungen_D.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1917/
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