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Fouten maken mag in tweede taalontwikkeling!
In: Levende talen tijdschrift. - Amsterdam : Bureau Levende Talen 11 (2010) 3, 18-28
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Learner language analytic methods and pedagogical implications
In: Australian review of applied linguistics. - Wollongong, NSW 33 (2010) 3, 30.1-30.21
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OLC Linguistik
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83
Learning to spell in an alphasyllabary: the case of Kannada
In: Writing systems research. - London : Psychology Press, Taylor and Francis Group 2 (2010) 1, 41-52
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Interferenzbedingte Sprachfehler im lexikalischen und grammatischen Subsystem des Deutschen bei polnischen Germanistikstudenten
Podgórni, Halina. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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Errors in the second language classroom : corrective feedback
Arnold, Jane; Montijano, Maria Pilar; Hughes, Stephen. - Archidona : Aljibe, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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Wörterbuch der verwechselten Wörter
Pollmann, Christoph; Wolk, Ulrike. - Stuttgart : PONS GmbH, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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Zu Schwierigkeiten türkischer Muttersprachler bei deutscher Relativsatzbildung
In: Muttersprache. - Wiesbaden : Ges. für Dt. Sprache 120 (2010) 1, 47-56
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OLC Linguistik
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88
Vorfeldfehler in Texten von Deutschlernern
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 47 (2010) 2, 70-76
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OLC Linguistik
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An annotated Taiwanese learners' corpus of Spanish, CATE
In: Corpus linguistics and linguistic theory. - Berlin ; New York : Mouton de Gruyter 6 (2010) 2, 297-300
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OLC Linguistik
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Punctuation in English and its interlanguage effects: underuse, overuse and misuse
In: ITL. - Amsterdam : Benjamins (2010) 159, 52-78
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Do the language errors of ESL teachers affect their learners?
In: Per linguam. - Stellenbosch : Univ. 26 (2010) 1, 47-60
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Examining the writing of adolescent African American English speakers : suggestions for assessment and intervention
In: Language intervention and AAE speaking children: issues and preliminary data. - Philadelphia, Pa. [u.a.] : Wolters Kluwer Health [u.a.] (2010), 189-204
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Reflexion als Schlüsselphänomen der gegenwärtigen Fremdsprachendidaktik
Myczko, Kazimiera (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch : Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext
Neumann, Astrid (Hrsg.). - Hamburg : Kovač, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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Automated grammatical error detection for language learners
Tetreault, Joel R.; Chodorow, Martin; Gamon, Michael. - San Rafael, Calif. : Morgan & Claypool, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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Diagnose und Förderung von Orthographiekompetenz
In: Der Deutschunterricht. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH 62 (2010) 6, 9-19
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Englisch als Interferenzquelle bei der Aneignung der Wortstellung des Deutschen : sprachvergleichende Bemerkungen aus der Sicht des Polnischen als Muttersprache, des Englischen als erster Fremdsprache und des Deutschen als zweiter Fremdsprache
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 36 (2010), 143-154
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Sprachliche Fehler und deren Auffassung im Wandel der Geschichte des Fremdsprachenunterrichts
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 36 (2010), 165-177
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Learning "ser" and "estar" in a Spanish speaking country: how can instruction help?
In: Estudios de lingüística aplicada. - México : Centro 28 (2010) 51, 37-62
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Schreiben von Kindern im diachronen Vergleich : Texte von Viertklässlern aus den Jahren 1972 und 2002
Steinig, Wolfgang. - Münster [u.a.] : Waxmann, 2009
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