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Narration in Academic Language. A Corpus Linguistic Approach Based on Verb Morphology ...
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Narration in Academic Language. A Corpus Linguistic Approach Based on Verb Morphology ...
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Current language practice and the teacher of portuguese: a narratologic reading the BNCC ; As práticas contemporâneas de linguagem e o professor de língua portuguesa: uma leitura narratológica da BNCC
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 3 (11): Linguagem e Tecnologia; 114-129 (2022)
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Validity evidence of the Test of Narrative Language (TNL) adapted to Brazilian Portuguese
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In: Revista CEFAC, Vol 24, Iss 1 (2022) (2022)
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Traduire le mot d'esprit. Pour une géographie du rire dans l'Europe de la Renaissance
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Viet, Nora. - : HAL CCSD, 2021. : Classiques Garnier, 2021
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267628 ; Classiques Garnier, 2021, 978-2-406-10938-9 (2021)
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Narration et mise en scène au présent
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In: Opérations prédicatives et énonciatives, contrastivité et corpus ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03386405 ; Raluca Nita; Sylvie Hanote. Opérations prédicatives et énonciatives, contrastivité et corpus, Presses Universitaires de Rennes, pp.153-164, 2021 (2021)
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Abstract:
International audience ; Cet article examine l’emploi du présent de narration dans l’interaction à partir d’un corpus tiré d’émissions de radio. Il analyse l’alternance entre présent et prétérit et argumente que la fictionnalisation du présent de narration explique son apparition entre autres dans les séquences saillantes d’un point de vue discursif, en particulier celles qui expriment une situation surprenante. Le rôle de la forme progressive associée au présent est pris en compte. Les formes introductives de discours rapporté étant les plus sujettes à cette alternance temporelle, sont ensuite comparés le verbe introducteur say et la construction (be) like. On montre que le statut du discours rapporté est différent dans les deux cas, say impliquant à la fois une situation et une source assertive, tandis que le complément de (be) like est avant tout le signe approximatif d’un dire censé représenter une situation ou un type de situation. ; Based on a sample drawn from radio broadcasts, this paper accounts for the use of the historical present in conversation. The switching between the present tense and the preterit is analysed. It is argued that the historical present tense fictionalizes events, which explains why, among other things, it tends to be used to discursively narrate salient sequences, and more specifically those that refer to surprising situations. The role of the progressive form combined with the present tense is taken into account. Verbs of saying being particularly prone to tense alternation, the verb say is then compared with the construction (be) like. Reported discourse introduced by these forms is shown to be different, say implying both a reported situation and an assertive source, whereas the complement of (be) like functions like an approximate discourse token supposed to stand for some situation or situation type.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; alternance temporelle; Présent de narration; Prétérit anglais; Surprise Emotion
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URL: https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03386405
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Balzac & la comédie des sciences humaines
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In: ISSN: 2115-8037 ; Acta fabula : Revue des parutions pour les études littéraires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03456768 ; 2021 (2021)
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La narration souffrante au sein d’un dispositif numérique : forum de violence conjugale
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In: Journée d'étude Communication des organisations et narrations en ligne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03174310 ; Journée d'étude Communication des organisations et narrations en ligne, Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), Mar 2021, Metz, France ; http://crem.univ-lorraine.fr/sites/default/files/users/documents/210318_cdo-et-narrations-en-ligne_programme.pdf (2021)
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ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ И ЯЗЫКА Н.С. ЛЕСКОВА ... : FEATURES OF THE STYLE AND LANGUAGE OF N.S. LESKOV ...
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Raconter sa biographie langagière en la géolocalisant : le récit cartographique numérique comme outil de formation en didactique des langues secondes
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Sexualität - Geschlecht - Affekt: Sexuelle Scripts als Palimpsest in literarischen Erzähltexten und zeitgenössischen theoretischen Debatten
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In: Gender Studies ; 326 (2021)
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A Case Study on interactive wordless picture books and their potentials within a multilinguistic classroom
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In: Journal of Literary Education; Núm. 5 (2021) ; 2659-3149 (2021)
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Immaginario politico e pandemia: tra comprensione e narrazione
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In: Post-filosofie; N. 13 (2020): Anno 13. Numero 13. Ontologie del presente pandemico; 146 - 166 ; 1827-5133 (2021)
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Uncovering emerging identity performances of Turkish foreign language teaching assistants
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In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 7, Iss 1, Pp 45-67 (2021) (2021)
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The Reception of The Arabian Nights in World Literature
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In: Studies in Literature and Language; Vol 22, No 1 (2021): Studies in Literature and Language; 10-15 ; 1923-1563 ; 1923-1555 (2021)
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Forger la voix d'un chercheur: abstracts de thèse et place de la narration dans la stratégie rhétorique
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In: Stratégies et techniques rhétoriques dans les discours spécialisés ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03184535 ; Catherine Resche; Fanny Domenec. Stratégies et techniques rhétoriques dans les discours spécialisés, Peter Lang, pp. 37-62, 2020, 978-3-0343-4157-8 ; https://www.peterlang.com/view/title/72829 (2020)
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Expressive language development in adolescents with Down syndrome and fragile X syndrome: change over time and the role of family-related factors.
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In: Journal of neurodevelopmental disorders, vol 12, iss 1 (2020)
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Expressive language development in adolescents with Down syndrome and fragile X syndrome: change over time and the role of family-related factors.
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In: Journal of neurodevelopmental disorders, vol 12, iss 1 (2020)
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