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81	Exploring the Factors that Influence and Motivate Female Students to Enroll and Persist in Collegiate STEM Degree Programs: A Mixed Methods Study
	Edzie, Rosemary L
	In: Educational Administration: Theses, Dissertations, and Student Research (2014)
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82	Au delà de l’opposition quantitatif/qualitatif. Convergence des opérations de la recherche en analyse du discours
	Jules Duchastel; Danielle Laberge
	In: Corela (2014) (2014)
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83	La producción científica actual en Didáctica de la Lengua y la Literatura en revistas españolas
	Níkleva, Dimitrinka G.; Cortina Pérez, Beatriz
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 281-299 (2014)
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84	Szenisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: die Evaluation eines Schulversuchs
	Hille, Katrin; Vogt, Katrin; Fritz, Michael...
	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 ; 3 ; 337-350 (2013)
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85	Sozialer Austausch im Symphonieorchester
	Luhmann, Maike
	In: Führung und Kunst ; 33 ; Managementkonzepte ; 127-140 (2013)
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86	Stichprobenziehung von Ehepaaren: ein Praxisbericht zur Erhebung von seltenen Paarkombinationen
	Glowsky, David
	In: Methoden, Daten, Analysen (mda) ; 7 ; 1 ; 35-58 (2013)
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87	Ein neues Verfahren für namensbasierte Zufallsstichproben von Migranten
	Schnell, Rainer; Trappmann, Mark; Reiher, Jörg; Bachteler, Tobias; Smid, Menno; Becher, Inna; Gramlich, Tobias
	In: Methoden, Daten, Analysen (mda) ; 7 ; 1 ; 5-33 (2013)
	Abstract: "Zu den besten Verfahren für die Konstruktion von Migrantenstichproben gehören namensbasierte Stichproben. Hierfür werden bislang entweder ad-hoc-Listen oder namenskundliche Lexika für die Klassifikation von Namen verwendet. In diesem Beitrag wird ein neues Verfahren vorgeschlagen, das auf der automatischen Klassifikation eines Namens anhand der n-Gramme des Namens und der Anwendung des Bayes-Theorems basiert. Das neue Verfahren ist fehlertolerant gegenüber alternativen Schreibweisen und erlaubt auch die Klassifikation von Namen, die sich nicht in den Lexika finden. Das Verfahren wurde anhand der Namen der ca. 1.600 Ausländer im PASS-Panel und einer CATI-Studie in Hessen untersucht." (Autorenreferat) ; "The set of best methods for sampling migrant populations includes name-based sampling. So far this is done using either ad-hoc lists or onomastic dictionaries for the classification of names. This paper proposes a new name-based procedure, which uses a Bayes-classifier for the n-grams of the name. The new procedure is fault-tolerant of alternate spellings, and also allows the classification of names that are not found in dictionaries. It was tested using the names of about 1.600 foreigners in the PASS panel. Finally, a CATI survey based on the new method in Hesse is described." (author's abstract)
	Keyword: anthropology; automation; Automatisierung; basic research; Bayes-Klassifikation; n-Gramm; seltene Populationen; Onomastik; Bayes-Statistik; Bayesian statistics; classification; Computer Methods; development of methods; empirical; empirisch; empirisch-quantitativ; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; Grundlagenforschung; Klassifikation; Methodenentwicklung; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; Migrant; procedure; quantitative empirical; random sample; sample; Social sciences; sociology; Sozialwissenschaften; Soziologie; Statistical Methods; Stichprobe; Verfahren; Zufallsauswahl
	URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/35912 https://doi.org/10.12758/mda.2013.001
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88	Ma Ying-jeou's presidential discourse
	Sullivan, Jonathan; Sapir, Eliyahu V.
	In: Journal of Current Chinese Affairs ; 41 ; 3 ; 33-68 ; Taiwan under KMT rule: recent trends in domestic politics and cross-strait relations (2013)
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89	Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung: Abschlussbericht
	Wolf, Katrin; Stanat, Petra; Wendt, Wolfgang
	In: 77 (2013)
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90	Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung: erster Zwischenbericht
	Wolf, Katrin; Stanat, Petra; Wendt, Wolfgang
	In: 65 (2013)
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91	Kooperation von Eltern, Kindern, Elementarbereich und Schule im Hamburger FÖRMIG-Projekt "Family Literacy"
	Salem, Tanja; Rabkin, Gabriele
	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 ; 4 ; 385-396 (2013)
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92	Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung: zweiter Zwischenbericht
	Wolf, Katrin; Stanat, Petra; Wendt, Wolfgang
	In: 76 (2013)
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93	Making College Count: An Examination of Quantitative Reasoning Activities in Higher Education
	Rocconi, Louis M; Lambert, Amber D.; McCormick, Alexander C....
	In: Numeracy (2013)
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94	Physical Inactivity Among Francophones and Anglophones in Canada
	Imbeault, Pascal; Makvandi, Ewa; Batal, Malek. - : Springer International Publishing, 2013
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95	Comparison of Dietary Intake Between Francophones and Anglophones in Canada: Data From CCHS 2.2
	Batal, Malek; Makvandi, Ewa; Imbeault, Pascal. - : Springer International Publishing, 2013
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96	Recruiting Doctors From and for Underserved Groups: Does New Brunswick’s Initiative to Recruit Doctors for Its Linguistic Minority Help Rural Communities?
	Beauchamp, Jacinthe; Bélanger, Mathieu; Schofield, Aurel. - : Springer International Publishing, 2013
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97	Official Language Minority Communities in Canada: Is Linguistic Minority Status a Determinant of Mental Health?
	Puchala, Chassidy; Leis, Anne; Lim, Hyun. - : Springer International Publishing, 2013
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98	Tres décadas de investigación española en comunicación: hacia la mayoría de edad
	Fernández Quijada, David; Masip Masip, Pere
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 41, 2013, pags. 15-24 (2013)
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99	Bill Gates, Kesha und Tom im Siegerland. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA&KO
	Wagener, Anna Lena Hrsg.. - : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe, 2012. : Siegen, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012
	In: Siegen : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe 2012, 265 S. (2012)
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100	The Correlation between the Three Reading Fluency Subskills and Reading Comprehension in At-Risk Adolescent Readers
	Courbron, Craig
	In: Doctoral Dissertations and Projects (2012)
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