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B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 79-101 (2020)
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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FaWi-S – Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 33-53 (2020)
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L2 selves and motivation at the University of Geneva: a study of language learning in social and economic contexts ...
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The Foregrounding Assessment Matrix: An interface for qualitative-quantitative interdisciplinary research ...
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Stone Prevalence in Autosomal Dominant Polycystic Kidney Disease: A Systematic Review and Meta-Analysis
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In: Can J Kidney Health Dis (2020)
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Perceptions and determinants of partnership trust in the context of Community-Based Participatory Research
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In: Journal of Health Disparities Research and Practice (2020)
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L2 selves and motivation at the University of Geneva: a study of language learning in social and economic contexts
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Actions Speak Louder than Words : How Figurative Language and Gesturing in Entrepreneurial Pitches Influences Investment Judgments
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In: ISSN: 0001-4273 ; Academy of Management Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02276704 ; Academy of Management Journal, 2019 (2019)
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Actions Speak Louder than Words : How Figurative Language and Gesturing in Entrepreneurial Pitches Influences Investment Judgments
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In: ISSN: 0001-4273 ; Academy of Management Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02312189 ; Academy of Management Journal, 2019 (2019)
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Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
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In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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Numeracy and Social Justice: A Wide, Deep, and Longstanding Intersection
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In: Numeracy (2019)
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Atuação dos/as profissionais de psicologia no tema das relações étnicos-raciais ; Performance of psychology professionals in the theme of ethnic-racial relations
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Melo, Carlos Vinicius Gomes. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Instituto de Psicologia, 2019
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Цетера в русском языке: корпусное исследование ; Et Cetera Words in Russian Language: Corpus-Based Research
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Dilemma and Knowledge - Book Review of Re-Imagining Utopias: Theory and Method for Educational Research in Post-Socialist Contexts
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In: Comparative and International Education / Éducation Comparée et Internationale (2019)
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Conflictos en los roles profesionales de los periodistas en España: Ideales y práctica
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 58, 2019, pags. 65-74 (2019)
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Educar y formar al alumno talentoso:: el afán de logro como competencia curricular
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 60, 2019, pags. 19-28 (2019)
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Is Inquiry Science Instruction Effective for English Language Learners? A Meta-Analytic Review.
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In: AERA open, vol 4, iss 2 (2018)
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