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El 14F a Instagram : una proposta d'articulació de tècniques de raspat web i anàlisi de xarxes
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Booktokers: Generar y compartir contenidos sobre libros a través de TikTok
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 119-130 (2022)
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Cuando la negatividad es el combustible. Bots y polarización política en el debate sobre el COVID-19
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 63-75 (2022)
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Abstract:
The contexts of social and political polarization are generating new forms of communication that affect the digital public sphere. In these environments, different social and political actors contribute to extreme their positions, using bots to create spaces for social distancing where hate speech and incivility have a place, a phenomenon that worries scientists and experts. The main objective of this research is to analyze the role that these automated agents played in the debate on social networks about the Spanish Government’s management of the global COVID-19 pandemic. For this, “Social Big Data Analysis” techniques were applied: “machine learning algorithms to know the positioning of users; bot detection algorithms; “topic modeling” techniques to learn about the topics of the debate on the web, and sentiment analysis. We used a database comprised of Twitter messages published during the confinement, as a result of the Spanish state of alarm. The main conclusion is that the bots could have served to design a political propaganda campaign initiated by traditional actors with the aim of increasing tension in an environment of social emergency. It is argued that, although these agents are not the only actors that increase polarization, they do contribute to deepening the debate on certain key issues, increasing negativity. ; Los contextos de polarización social y política están generando nuevas formas de comunicar que inciden en la esfera pública digital. En estos entornos, distintos actores sociales y políticos estarían contribuyendo a extremar sus posicionamientos, utilizando «bots» para crear espacios de distanciamiento social en los que tienen cabida el discurso del odio y la «incivility», un fenómeno que preocupa a científicos y expertos. El objetivo principal de esta investigación es analizar el rol que desempeñaron estos agentes automatizados en el debate en redes sociales sobre la gestión del Gobierno de España durante la pandemia global de COVID-19. Para ello, se han aplicado técnicas de «Social Big Data Analysis»: algoritmos de «machine learning» para conocer el posicionamiento de los usuarios; algoritmos de detección de «bots»; técnicas de «topic modeling» para conocer los temas del debate en la red, y análisis de sentimiento. Se ha utilizado una base de datos compuesta por mensajes de Twitter publicados durante el confinamiento iniciado a raíz del estado de alarma español. La principal conclusión es que los «bots» podrían haber servido para diseñar una campaña de propaganda política iniciada por actores tradicionales con el objetivo de aumentar la crispación en un ambiente de emergencia social. Se sostiene que, aunque dichos agentes no son los únicos actores que aumentan la polarización, sí coadyuvan a extremar el debate sobre determinados temas clave, incrementando la negatividad.
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Keyword:
análisis de redes sociales; bots políticos; COVID-19; digital propaganda; opinión pública; polarización política; political bots; political polarization; propaganda digital; public opinion; social networks analysis
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8357261
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La trata de personas en Twitter: Finalidades, actores y temas en la escena hispanohablante
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 79-91 (2022)
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Relación de la red social Twitter con la credibilidad docente y la motivación del alumnado universitario
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 131-142 (2022)
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Estratificación social del uso de español en las redes sociales (Facebook y WhatsApp): el caso de los estudiantes de Estudios Hispánicos de la Universidad Ibn Zohr de Agadir. Marruecos ...
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Los subtítulos y el lenguaje inclusivo en redes sociales : una herramienta didáctica
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La socialització lingüística dels infants i els joves catalans a la Xarxa
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Innovación pedagógica y nuevas tecnologías en la enseñanza y en la transferencia de la sociolingüística
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Consumer Cynicism Identification for Spanish Reviews using a Spanish Transformer Model ; Identificación del cinismo del consumidor para reseñas en español utilizando un modelo de transformador español
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Presencia del clero español y latinoamericano en redes sociales ; Presence of the Spanish and Latin American clergy in social networks
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Fandos Igado, Manuel. - : Universidad de Alicante. Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz, 2021
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El dativo ético: entre escritura y oralidad ; Le datif éthique : entre écriture et oralité ; The ethical dative: Between writing and speaking
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In: Pragmalingüística N.28 pp. 108-127 (2021)
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Parlo en la meva llengua o en la teva? Una proposta per a mesurar i analitzar l'acomodació comunicativa en converses de Whatsapp
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Emociones y engagement en los mensajes digitales de los candidatos a las elecciones generales de 2019
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¿Aloe o sábila? La riqueza de los nombres tradicionales de plantas
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In: The conversation [ISSN 2201-5639], 2 agosto 2021 (2021)
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Les ressenyes de llibres a les xarxes socials i la llengua catalana
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Resumen de tesis. Postraducción y nuevos textos digitales: reescrituras publicitarias en las redes sociales ; Postraducción y nuevos textos digitales: reescrituras publicitarias en las redes sociales
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Influencers educativos en Twitter. Análisis de hashtags y estructura relacional
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 73-83 (2021)
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Del mito global a la movilización local: Creación y resonancia del marco Greta Thunberg
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 35-45 (2021)
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