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"What It Means to Discriminate". Presentation of The Volume ; « Ce que discriminer veut dire ». Présentation du volume
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03648818 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2022, ⟨10.4000/corela.14510⟩ (2022)
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Investigating Religious Education Students’ Awareness and Use of Theological Commons for Term Paper Writing and Research: Implications for Improving Students’ Research Skills
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In: Library Philosophy and Practice (e-journal) (2022)
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Incorporating Concreteness in Multi-Modal Language Models with Curriculum Learning
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In: Applied Sciences ; Volume 11 ; Issue 17 (2021)
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Der Ausstellungsinterviewrundgang (AIR) als Methode: Experimentelles Forschen mit Objekten am Beispiel der Wahrnehmung von Commons-Logiken
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 22 ; 1 (2021)
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Abstract:
In diesem Artikel stellen wir die Methode des Ausstellungsinterviewrundgangs (AIR) vor und verorten sie in der qualitativen Sozialforschung. Dabei werden das fokussierte Interview und das laute Denken (Thinking Aloud) kombiniert, um Reaktionen auf Ausstellungsexponate (Object Elicitation) zu erheben. Im hier vorgestellten Commons-Forschungsprojekt wurde der AIR in einer selbst entwickelten Ausstellung angewandt. Das Ziel war unmittelbare Reaktionen auf Prinzipien der Commons - das heißt der gemeinwohlorientierten Nutzung von Gütern und Ressourcen - aus verschiedenen Positionen wirtschaftlichen und sozialen Denkens herauszufordern. In der Kontrastierung materialisierter Meinungen in Form der Artefakte und der gemeinsamen sprachlichen wie auch sensorischen Auseinandersetzung können im AIR komplexe Sachverhalte und Fallbeispiele gebündelt zugänglich sowie konfliktreiche Thematiken konkret diskutierbar gemacht werden. In dem Beitrag geben wir Einblick in die Entwicklung, den konkreten Ablauf, die besonderen Charakteristika sowie die Nutzungsmöglichkeiten der Methode - auch jenseits eigens gestalteter Ausstellungen zu Forschungszwecken. ; In this article we introduce the method of the exhibition interview walk (EIW) and contextualize it within qualitative social research. In the EIW, the focused interview and thinking aloud are combined through object elicitation in a walking conversation. In the commons research project presented here, the EIW method was applied in a specially designed exhibition. The aim was to provoke immediate reactions to commons principles - i.e., the use of goods and resources for the common good - from various positions of economic and social thinking. By contrasting materialized opinions in the form of artifacts, along with joint verbal and sensory analyses in the EIW, complex facts and case studies can be made accessible in a bundled form; all the while conflict-laden topics can be discussed in concrete terms. In this article we provide insight into the development, the concrete procedure, the special characteristics and the possible uses of this method, which can also be applied beyond specially designed exhibitions for research purposes.
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Keyword:
anthropology; Ausstellung; Commons; Computer Methods; Designforschung; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; exhibition; focused interview; fokussiertes Interview; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; Object Elicitation; social design; Social sciences; sociology; Sozialwissenschaften; Soziologie; Statistical Methods; Thinking Aloud
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URL: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/3438
https://doi.org/10.17169/fqs-22.1.3438
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/73745
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Librarians as Wikimedia Movement Organizers in Spain: An interpretive inquiry exploring activities and motivations
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In: First Monday; Volume 26, Number 6 - 7 June 2021 ; 1396-0466 (2021)
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Knowledge is a commons - Pour des savoirs en commun
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Collectif. - : Département des littératures de langue française, 2020. : Érudit, 2020
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Emplois sous-spécifiés des marqueurs discursifs et / and à l’oral : stratégie (inter)subjective et variation en genre
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In: ISSN: 2729-3130 ; Cahiers FoReLLIS - Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l'Image et de la Scène ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02987097 ; Cahiers FoReLLIS - Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l'Image et de la Scène, Université de Poitiers, 2019, Traces de subjectivité et corpus multilingues, III. Les données des corpuscomparables : comparaison des langues dans des genres ciblés ; https://cahiersforell.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=695 (2019)
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La Collection Pangloss : s’ouvrir à la science… et au reste du monde
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In: Symposium 2019 du Laboratoire d'excellence "Fondements empiriques de la linguistique / Empirical Foundations of Linguistics" (Labex EFL) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02156809 ; Symposium 2019 du Laboratoire d'excellence "Fondements empiriques de la linguistique / Empirical Foundations of Linguistics" (Labex EFL), Jun 2019, Paris, France. 2019 (2019)
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Le rôle des humanités numériques dans le nouvel espace politique
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Lévy, Pierre. - : Département des littératures de langue française, 2019. : Érudit, 2019
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La Collection Pangloss : s’ouvrir à la science… et au reste du monde
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In: Symposium 2019 du Laboratoire d'excellence "Fondements empiriques de la linguistique / Empirical Foundations of Linguistics" (Labex EFL) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02156809 ; Symposium 2019 du Laboratoire d'excellence "Fondements empiriques de la linguistique / Empirical Foundations of Linguistics" (Labex EFL), Jun 2019, Paris, France. 2019 (2019)
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The_Tower_of_Babel.jpg: Diversity of Visual Encyclopedic Knowledge Across Wikipedia Language Editions
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In: Proceedings of the International AAAI Conference on Web and Social Media; Vol. 12 No. 1 (2018): Twelfth International AAAI Conference on Web and Social Media ; 2334-0770 ; 2162-3449 (2018)
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Magnum Photos et les réseaux sociaux, la conquête d’une nouvelle visibilité
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In: Communication & langages, N 194, 4, 2018-01-09, pp.75-85 (2018)
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