| 21 |
Value dmiensions of sociocultural human existence ; Ценностные измерения социокультурного бытия человека ; Ціннісні виміри соціокультурного буття людини
|
|
|
|
In: Humanities Bulletin of Zaporizhzhe State Engineering Academy; № 74 (2018); 61-70 ; Гуманитарный вестник Запорожской государственной инженерной академии; № 74 (2018); 61-70 ; Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії; № 74 (2018); 61-70 ; 2072-7941 ; 2072-1692 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 22 |
ПЕРЕХОД ОТ ЕСТЕСТВЕННОГО БИЛИНГВИЗМА К ИСКУССТВЕННОМУ КАК УСЛОВИЕ АДАПТАЦИИ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОМ МИРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ РАМАЗАНА ТРАХО)
|
|
ХАЧАК Ф.Д.. - : ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 23 |
Shifting Focus: The Role of Visual Literacy in the Twenty-First Century English Classroom
|
|
|
|
In: Masters Theses (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 24 |
“Persinggungan yang Riskan”: Bahasa, Permainan Kata, dan Politik Budaya dalam Opera Van Java di Trans7
|
|
|
|
In: Jurnal Komunikasi Indonesia; Vol 1, No 1 (2012): April; 5-12 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 26 |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСТРУКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 27 |
ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ (РАЗМЫШЛЕНИЯ НАД КНИГОЙ КЕВИНА ДЖ. ВАНХУЗЕРА «ИСКУССТВО ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКАЯ ЭТИКА И ТОЛКОВАНИЕ ПИСАНИЯ»)
|
|
ГРИШИН С.Н.. - : Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Кубанская многопрофильная академия подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 28 |
Соціально-культурна адаптація іноземних студентів у процесі вивчення української мови
|
|
Гелецька, Аліса. - : Актуальні питання суспільних наук та історії медицини, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 29 |
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ФИЛОЛОГОВ НА МАТЕРИАЛЕ НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА
|
|
ХОЛЯВКО И.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом Гельветика, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 30 |
Безопасность и культура как социологические категории ; Security and culture as a sociological category
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 33 |
THE CULTURAL DISCONTINUITY HYPOTHESIS: AN APPALACHIAN AMERICAN PERSPECTIVE IN EASTERN KENTUCKY
|
|
|
|
In: Theses and Dissertations--Educational, School, and Counseling Psychology (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 34 |
Research on Fostering Intercultural Communication Competence of Foreign Language Learners
|
|
|
|
In: Cross-Cultural Communication; Vol 9, No 1 (2013): Cross-Cultural Communication; 5-12 ; 1923-6700 ; 1712-8358 (2013)
|
|
Abstract:
Globalization has made cross-cultural communication a necessity. The mobility of people and the contact between countries have greatly increased cross-cultural communication. Intercultural awareness has become a prerequisite for successful cross-cultural communication. Intercultural awareness is required if a foreign language learner is to achieve the intercultural communication competence, which is now considered to be the major goal of foreign language learning. Intercultural communication competence is multi-dimensional in nature, implicating not only the linguistic competence, but also the power of perceiving and interpreting socio-cultural events, and the behavioral ability of coping independently with cross-cultural encounters. The objective of this paper is to present an overview of how language and culture are dealt with from a cross-cultural perspective, to discuss concerns with defining norms and standards for foreign language learning raised by this perspective, and to consider how to foster the intercultural communication competence by pedagogical approaches that integrate current understandings and researches of language, culture and learning into their curricular and instructional designs.Key words: Intercultural awareness; Intercultural communication competence; Language and culture; Socio-cultural perspective; Curriculum design
|
|
Keyword:
Curriculum design; Intercultural awareness; Intercultural communication competence; Language and culture; Socio-cultural perspective
|
|
URL: https://doi.org/10.3968/j.ccc.1923670020130901.2890
http://cscanada.net/index.php/ccc/article/view/j.ccc.1923670020130901.2890
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 35 |
Synthesis of Systemic Functional Theory & Dynamical Systems Theory for Socio-Cultural Modeling
|
|
|
|
In: DTIC (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 36 |
The Influence of English as a Second Language in Social On-Line Adolescent Communication: A Pakistani Scoping Study
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 37 |
К ВОПРОСУ О ПОСТМОДЕРНИСТСКОМ ПОДХОДЕ К ПОНЯТИЮ «ТЕКСТ»
|
|
КЛЕЙМЕНОВА ОЛЬГА КОНСТАНТИНОВНА. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств», 2010
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 38 |
Antropología de los usos sociales como constitutivos de la 'gente'. Un estudio desde Ortega ; Anthropology of the social uses as constitutive of the 'people': a study from the viewpoint of Ortega
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 40 |
The influence of the promotion of the Irish language on Ireland's socio-economic development
|
|
|
|
In: Walsh, John Charles (2006) The influence of the promotion of the Irish language on Ireland's socio-economic development. PhD thesis, Dublin City University. (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
