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Proposal for a body balance training program for children through an integrative literature review
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In: Revista CEFAC, Vol 23, Iss 2 (2021) (2021)
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Relationship between mean length of utterance and vocabulary in children with typical language development
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In: Revista CEFAC, Vol 21, Iss 6 (2019) (2019)
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Imagens de ultrasonografia de língua pré e pós terapia de fala
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 1, Pp 286-297 (2016) (2016)
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Aquisição lexical inicial e verificação da hipótese do viés nominal
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 52-59 (2015) (2015)
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Aspectos da fluência da fala em crianças com e sem desvio fonológico evolutivo
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 9-16 (2015) (2015)
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A influência da escolha dos sons-alvo e do modelo de terapia em crianças que apresentam dessonorização
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 126-134 (2015) (2015)
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Percepções de pais/responsáveis de crianças com desvio fonológico acerca do desvio fonológico e da terapia fonoaudiológica
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 1802-1813 (2015) (2015)
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Comunicação aumentativa e alternativa: panorama dos periódicos brasileiros
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 1, Pp 264-269 (2015) (2015)
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Uso do programa MDVP em diferentes contextos: revisão de literatura
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 4, Pp 1341-1349 (2015) (2015)
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Prevalência de alterações fonoaudiológicas em pré-escolares da rede pública e os determinantes sociais
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 3, Pp 727-733 (2015) (2015)
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As mudanças fonológicas obtidas pelo tratamento com o modelo ABAB-Retirada e Provas Múltiplas em diferentes gravidades do desvio fonológico
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 44-51 (2015) (2015)
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O uso da eletroglotografia, eletromiografia, espectografia e ultrassom nos estudos de fala - revisão teórica
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 115-125 (2015) (2015)
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Discriminação fonêmica na aquisição de segunda lingua em adulto - estudo de caso
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 2, Pp 628-634 (2015) (2015)
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Abstract:
O objetivo é investigar a discriminação fonêmica para a segunda língua de um adulto falante de espanhol como língua materna e em aquisição do português brasileiro como segunda língua, a partir da percepção do próprio falante. Foi desenvolvido a partir de um estudo de caso, por meio da análise de conteúdo de uma entrevista semiestruturada. Após a transcrição ortográfica da entrevista, foi realizada leitura exaustiva e flutuante dos dados, buscando analisar o que se repetia no discurso do paciente. Evidenciaram-se alguns determinantes que apontaram para categorias discursivas de análise. Foram criadas cinco categorias e selecionadas 11 sequências discursivas para discussão. A partir destas sequências discursivas, evidenciou-se o importante papel da discriminação fonêmica no aprendizado da segunda língua, bem como a dificuldade em desenvolvê-la quando se trata de uma segunda língua em idade tardia, pois ela torna-se restrita, não natural. A discriminação fonêmica parece ser facilitada por algumas características do interlocutor, que tornam os traços acústicos mais salientes. Além disto, a alteração nesta habilidade pode gerar circunstâncias complexas na interação entre os pares. Quando há melhora na discriminação fonêmica, há melhora na produção e na compreensão da fala, evoluindo o domínio da língua e consequentemente a interação social. Os resultados permitiram observar que o melhor desenvolvimento da segunda língua parece acontecer quando a exposição a esta ocorre nos anos iniciais, pois ainda há grande plasticidade das habilidades auditivas e a discriminação fonêmica não está restrita sendo um indicativo de que o ensino formal da segunda língua e as habilidades de percepção deveriam ser estimuladas nesta fase.
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Keyword:
Multilinguismo; Otorhinolaryngology; P1-1091; Percepção Auditiva; Percepção da Fala; Philology. Linguistics; RF1-547
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URL: https://doaj.org/article/466b0f4bdd4d4c52b6dfe92173eb54d4
https://doi.org/10.1590/1982-021620150214
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Produção e discriminação do contraste de sonoridade das plosivas nos casos de desvio fonológico
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 135-144 (2015) (2015)
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Variáveis relevantes no processo terapêutico para a aquisição do onset complexo na fala de crianças com desvio fonológico
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 17-26 (2015) (2015)
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Comparação entre a classificação com base em traços e o percentual de consoantes corretas no desvio fonológico
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 72-77 (2015) (2015)
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Caracterização das estratégias de reparo incomuns utilizadas por um grupo de crianças com desvio fonológico
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 35-43 (2015) (2015)
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A generalização a partir do tratamento com fricativas: ambientes favoráveis versus ambientes pouco favoráveis e neutros
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 3, Pp 1021-1029 (2014) (2014)
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Omissão de segmentos em crianças com desvio fonológico de acordo com a faixa etária e a gravidade do desvio
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 5, Pp 1481-1488 (2014) (2014)
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| 20 |
Avaliação de aspectos pragmáticos em crianças com desvios fonológicos
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 4, Pp 1142-1150 (2014) (2014)
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