| 1 |
Propuesta didáctica para la enseñanza de las oraciones pasivas en secundaria
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
The Acquisition of English as a Second Language : v-raising Parameter Resetting by Spanish Native Speakers
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
The Power of Words : contrastive Analysis of Conceptual Metaphors in American English and Peninsular Spanish Press
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Academic Writing with the Help of Technology : an Analysis of the Utilities of Software in Professional Text Creation
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Data-Driven Learning : feasibility for Young Learners in the Context of ESO
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Age and Cross-linguistic Influences on the Acquisition of L2 English Stress
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
L1 in the EFL Classroom : Teachers' and Students' Perspectives
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
The That-Deletion Phenomenon in English and the Restrictions that Constrain its Use
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Análisis de la representación de lo femenino en la lexicografía española : 1925-1970
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
The Impact of Task Modality on Collaborative Tasks in English Foreign Language Contexts : Language-Related Episodes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
T-glottalization in North American and British English : a comparative study
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Relación sociolingüística entre la lengua gallega y castellana : una aproximación a partir de la colocación del pronombre átono
|
|
|
|
Abstract:
Premi UAB de la Fundació Autònoma Solidària (FAS) als millors Treballs de Fi de Grau sobre desenvolupament sostenible i justícia global. 4a Edició, curs 2019/2020 ; En el presente estudio se realiza un análisis de la situación sociolingüística de la lengua gallega desde una perspectiva que presta especial atención al contacto entre dicha lengua y el castellano, empleando como base lingüística la colocación del pronombre átono en distintos contextos gramaticales: en posición inicial o tras pausa, en oraciones coordinadas y subordinadas, interrogativas y exclamativas (ya sean directas o indirectas), desiderativas y oraciones que contienen negaciones o adverbios, tanto si provocan un cambio en la colocación del clítico como si mantienen la posición no marcada del mismo. ; En el present estudi es realitza una anàlisi de la situació sociolingüística de la llengua gallega des d'una perspectiva que dedica especial atenció al contacte entre aquesta llengua i el castellà, utilitzant com a base lingüística la col·locació del pronom àton en diferents contextos gramaticals: en posició inicial o després pausa, en oracions coordinades i subordinades, interrogatives i exclamatives (bé siguin directes o indirectes), desideratives i en oracions que contenen negacions o adverbis, tant si provoquen un canvi en la col·locació del clític com si mantenen la seva posició no marcada
|
|
Keyword:
Clíticos; Clítics; Colocación pronominal; Col·locació pronominal; Importació lingüística; Importación lingüística; Interferencia; Interferència; Lengua castellana; Lengua gallega; Llengua castellana; Llengua gallega; Pronombres átonos; Pronominalització; Pronominalización; Pronoms àtons; Sociolingüística
|
|
URL: https://ddd.uab.cat/record/232022
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 16 |
Glossopoeia : a contrastive phonological study of Sindarin and Klingon
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
An Exploratory analysis of individual variation in schwa epenthesis in Flemish Dutch and Scottish English
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
English as a foreign language : vocabulary acquisition in very young learners
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Pros and Cons of Deductive and Inductive Grammar Teaching in Adults
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Crisi ecològica i perspectives d'emancipació. Consideracions filosòfiques sobre el fre d'emergència
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
