1 |
Lexical Gaps and Strategies Used by Language Teachers and Translators
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Metonymies and metaphors of sadness in the Old English vocabulary
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
The Metaphorical Conceptualization of Sadness in the Anglo-Saxon Elegies
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Aspectes de l’ús del lèxic del motociclisme en català des del punt de vista de la lingüística cognitiva
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Las pirámides etnolingüísticas. Estudio contrastivo entre el español y el italiano basado en corpus
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Immigration metaphors in a corpus of legal English: an exploratory study of EAL learners' metaphorical production and awareness
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I
|
|
|
|
Abstract:
Des del GID-Gramàtica i lingüística anglesa hem estat treballant darrerament en la millora dels exercicis dissenyats en anteriors projectes i en la creació de nous materials didàctics per a l’assignatura de Gramàtica descriptiva de l’anglès II i Lexicologia i morfologia anglesa, tant des de la perspectiva de l'alumnat (fitxes d’exercicis) com des de la del professorat (eines d'avaluació d'aprenentatge i il•lustració de continguts), els quals han esdevingut un eix fonamental de les actuacions d’innovació docent dutes a terme fins ara. Durant el curs acadèmic passat, alguns membres del grup han impartit l’assignatura de Gramàtica descriptiva de l’anglès I i ens hem adonat que l’avaluació d’aquesta assignatura requeria un replantejament urgent, ja que no anava en consonància amb la Gramàtica descriptiva de l’anglès II i no reflectia prou acuradament l’assoliment de continguts per part de l’alumnat.
|
|
Keyword:
Anglès; Concordances; Corpus (Lingüística); Innovacions educatives; Lingüística estructural; Rúbriques d'avaluació
|
|
URL: http://hdl.handle.net/2445/98386
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
18 |
Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|