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Evaluating Teachers' Perceptions of Students' Questions Organization
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In: Learning Analytics & Knowledge Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02422186 ; Learning Analytics & Knowledge Conference, Mar 2020, Frankfurt, Germany. pp.11-16, ⟨10.1145/3375462.3375509⟩ ; https://lak20.solaresearch.org/ (2020)
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Subjective Evaluation of Comprehensibility in Movie Interactions
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In: Proceedings of the 12th Language Resources and Evaluation Conference ; 12th Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2020) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03536555 ; 12th Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2020), European Language Resources Association (ELRA), May 2020, Marseille, France. pp.2348-2357 ; https://aclanthology.org/2020.lrec-1.286/ (2020)
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Block2Py, un éditeur de blocs pour l'apprentissage du langage Python
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In: Didapro 8 – DidaSTIC ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02526883 ; Didapro 8 – DidaSTIC, Feb 2020, Lille, France (2020)
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The ties that bind ; Tisser des liens ; The ties that bind: Social Interaction in Conversational Agents
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In: ISSN: 0751-7971 ; EISSN: 1777-5809 ; Réseaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985286 ; Réseaux, La Découverte, 2020, 220-221 (2-3), pp.21-45. ⟨10.3917/res.220.0021⟩ (2020)
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Concevoir un dispositif innovant pour professionaliser la formation au référencement web: le projet SEO-ELP
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In: ACFAS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03506079 ; ACFAS, 2020, Sherbrooke, Canada (2020)
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L'école est morte, vive l'école
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In: Langues romanes : interaction entre littératures et cultures nationales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03554956 ; Langues romanes : interaction entre littératures et cultures nationales, Université d’Etat de la Région de Moscou, Jun 2020, Moscou, Russie. pp.403-422 (2020)
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Towards the Prediction of Semantic Complexity Based on Concept Graphs ; Vers la prédiction de complexité sémantique fondée sur les graphes de concepts
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In: 12th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2019) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02315319 ; 12th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2019), Jul 2019, Montreal, Canada. pp.188-197 ; educationaldatamining.org/EDM2019/ (2019)
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TGRIS : Outil de simulation pour la gestion des émotions dans la formation à l'entretien des conseillers pédagogiques
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In: Actes de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) ; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02150986 ; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. pp.307-318 (2019)
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Apprentissages dans les fablabs : une approche instrumentale
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609811 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2019 (2019)
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Making sense of learner behavioral, cognitive and demographic characteristics to improve learner modeling
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In: International Congress on Technologies in Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02139264 ; International Congress on Technologies in Education, May 2019, Paris, France. 2019 ; http://techno-education.com/congress/past-congresses/2019-congress/ (2019)
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A Creation Tool for Serious Puzzle Games
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In: CSEDU 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02132554 ; CSEDU 2019, May 2019, Heraklion, Greece. pp.556-561, ⟨10.5220/0007796405560561⟩ (2019)
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Information and Communication Science Challenges for Modeling Multifaceted Online Courses
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In: Lecture Notes in Computer Science ; International Conference on Human-Computer Interaction 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02276057 ; International Conference on Human-Computer Interaction 2019, Jul 2019, Orlando, United States. pp.142-154, ⟨10.1007/978-3-030-21814-0_12⟩ ; http://2019.hci.international/ (2019)
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Écriture numérique à distance : interventions de co- écriture dans un environnement dynamique
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In: EIAH 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02360187 ; EIAH 2019, Jun 2019, Paris, France (2019)
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ÉCRITURE NUMÉRIQUE À DISTANCE : INTERVENTIONS DE CO-ÉCRITURE DANS UN ENVIRONNEMENT DYNAMIQUE
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In: 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain EIAH 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02360520 ; 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain EIAH 2019, Jun 2019, Paris, France (2019)
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Formalism for a language agnostic language learning game and productive grid generation
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In: Workshop on NLP for Computer Assisted Language Learning (NLP4CALL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02330101 ; Workshop on NLP for Computer Assisted Language Learning (NLP4CALL), Sep 2019, Turku, Finland. pp.57-64 ; http://www.ep.liu.se/ecp/article.asp?issue=164&article=006 (2019)
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ISNLP on AI for Education - Exploratory action 2019 : Exploratory experiments combining Information Systems and Natural Language Processing
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In: Cominlabs days ; https://hal.inria.fr/hal-02462991 ; Cominlabs days, Nov 2019, Rennes, France (2019)
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On Categorial Grammatical Inference and Logical Information Systems
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In: Logic and Algorithms in Computational Linguistics 2018, Series: Advances in Intelligent Systems and Computing, Volume 860 ; https://hal.inria.fr/hal-02462675 ; Logic and Algorithms in Computational Linguistics 2018, Series: Advances in Intelligent Systems and Computing, Volume 860, pp.125-153, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-30077-7_6⟩ (2019)
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Beyond Metada: the New Challenges in Mining Scientific Papers
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In: the Eighth workshop on Bibliometric-enhanced Information Retrieval (BIR 2019) co-located with the 41st European Conference on Information Retrieval (ECIR 2019) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03506084 ; the Eighth workshop on Bibliometric-enhanced Information Retrieval (BIR 2019) co-located with the 41st European Conference on Information Retrieval (ECIR 2019), Apr 2019, Cologne, Germany (2019)
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Semantically-driven Competitive Intelligence Information Extraction : Linguistic Model and Application
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In: CONTENT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03506081 ; CONTENT, 2019, Venise, Italy (2019)
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Analyse morphosyntaxique de l'arabe par une approche linguisitique
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In: TOTh Conferences – Terminology & Ontology: Theories and applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03506082 ; TOTh Conferences – Terminology & Ontology: Theories and applications, Jun 2019, Chambéry, France (2019)
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