21 |
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ОТРАЖЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
22 |
НА РОМАНСКО-ГЕРМАНСКОМ ПОГРАНИЧЬЕ: ЭВОЛЮЦИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ЛЮКСЕМБУРГЕ
|
|
ДМИТРИЕВА ЕЛЕНА ГРИГОРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
23 |
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
|
|
ЧИГИНЦЕВА ВИКТОРИЯ ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
Развитие ключевых компетенций у студентов лингвистических специальностей в процессе обучения иностранному языку ... : магистерская диссертация ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
25 |
Формирование лексической компетенции студентов неязыкового вуза посредством применения открытых электронных ресурсов ... : магистерская диссертация ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
On the Latinian-Germanic Frontier: the Evolution and the Actual Condition of the French Language in Luxembourg
|
|
|
|
In: Russian journal of linguistics: Vestnik RUDN, Vol 20, Iss 1, Pp 77-88 (2016) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
УЧЕБНАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
|
|
ИЗОТОВА Н.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
28 |
ПРОБЛЕМЕ КОММУНИКАТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ РУССКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
30 |
Актуальные вопросы формирования лингвистической компетенции в системе непрерывного образования
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
31 |
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ (СПЕЦИАЛЬНАЯ) КОМПЕТЕНЦИЯ БАКАЛАВРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СПЕЦИФИКА, СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ
|
|
КАРАВАЕВА АЛИНА СЕРГЕЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный педагогический университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
32 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ: ИНТЕГРАЦИЯ ДИСЦИПЛИН
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
33 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕГЕНД И БАЛЛАД НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
|
|
УДОВЕНКО Е.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
ИНТЕГРАЦИЯ АУДИОФОРУМОВ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
|
БЕЛОГУРОВА М.Ю.; ДАНИЛОВА В.А.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
|
|
ПОЛЯКОВА Н.П.. - : Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна, 2015
|
|
Abstract:
Цель исследования заключалась в проектировании модели формирования лингвистической компетенции, реализуемой в процессе обучения слепых подростков русскому языку. В соответствии, с которой были обозначены, обеспечивающие её функционирования, педагогические условия; определены, лежащие в её основе, процессы развития необходимых для обучения компенсаторных действий и формирования лингвистической компетенции; уточнена содержательная её структура.The purpose of this study was to design models for the formation of linguistic competence, implemented in the learning process of the blind Teens Russian language. In accordance with which have been identified, ensuring its functioning, pedagogical conditions; defined, underlying the developmental processes necessary for learning compensatory actions and the formation of linguistic competence; refined meaningful structure.
|
|
Keyword:
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; МОДЕЛЬ; РУССКИЙ ЯЗЫК; СЛЕПЫЕ ПОДРОСТКИ
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnye-harakteristiki-modeli-formirovaniya-lingvisticheskoy-kompetentsii http://cyberleninka.ru/article_covers/15981178.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
36 |
МИГРАНТЫ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН: ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ЯЗЫКОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
|
|
ТИТОВА Т.А.; ФРОЛОВА Е.В.; ЗЕЛЕНЕЕВ Ю.А.. - : Федеральное государственное унитарное предприятие высшего профессионального образования «Казанский государственный университет культуры и искусств», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
38 |
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
|
|
ТОЛИКИНА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тольяттинский государственный университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
39 |
COGNITIVE DISSONANCE FROM THE INTERCULTURAL COMMUNICATION PERSPECTIVE
|
|
LEONTOVICH OLGA. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
40 |
О РОЛИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА
|
|
ЩЕРБАКОВА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|