DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Hits 1 – 9 of 9

1
Sprachförderung im Psychologie- und Pädagogikunterricht
Abstract: Diese Arbeit zeigt eine Möglichkeit zur Verknüpfung von sprachlichem und fachlichem Lernen im Psychologie- und Pädagogikunterricht auf. Allgemeine Konzepte und Modelle zur Sprachförderung werden diskutiert und im Anschluss auf den besagten Fachunterricht angepasst und auf diesen übertragen. Einige Faktoren, beispielsweise das Sprechen einer anderen Erstsprache als Deutsch, begünstigen, dass manche Schülerinnen und Schüler bildungssprachliche Defizite aufweisen. Integrative Sprachförderung im Fachunterricht trägt zur Chancengerechtigkeit bei. Ferner wird Sprache aus dem Blickwinkel der Philosophie betrachtet und dabei John L. Austins Sprechakttheorie erläutert.
Keyword: 08.34 Sprachphilosophie; 10.04 Ausbildung; 77.04 Ausbildung; 80.04 Ausbildung; Beruf; Organisationen; Sprachförderlicher Fachunterricht / Sprachliches und Fachliches Lernen / Sprachsensibler Fachunterricht / Durchgängige Sprachbildung / Psychologieunterricht / Pädagogikunterricht
URL: http://othes.univie.ac.at/61367/
BASE
Hide details
2
Die Bedeutung des Erwerbs der deutschen Sprache für die Handlungsfähigkeit von Geflüchteten
Schleser, Lisa. - 2018
BASE
Show details
3
Ausbildungsmöglichkeiten für GebärdensprachdolmetscherInnen
Thaler, Therese. - 2016
BASE
Show details
4
Russischunterricht, LehrerInnenausbildung und muttersprachlich slawischer Hintergrund
BASE
Show details
5
Entwicklung der Konzeptkompetenz von Supervisorinnen und Supervisoren in Ausbildung
Koller, Andreas. - 2012
BASE
Show details
6
Hochschulen auf dem Weg zur Mehrsprachigkeit
Winkler, Regina. - 2012
BASE
Show details
7
Kompetenz von Supervisoren
BASE
Show details
8
Exkursionen im Rahmen der DaZ-Kurse der MA17 für Jugendliche und junge Erwachsene
BASE
Show details
9
Stellt sich die Uni taub?
BASE
Show details

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
9
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern