| 3 |
Modeling and Analyzing Users' Privacy Disclosure Behavior to Generate Personalized Privacy Policies
|
|
|
|
In: Boise State University Theses and Dissertations (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Integration of newly learned L2 words into the mental lexicon is modulated by vocabulary learning method
|
|
|
|
In: ISSN: 0001-6918 ; EISSN: 1873-6297 ; Acta Psychologica ; https://hal.univ-lille.fr/hal-03119727 ; Acta Psychologica, Elsevier, 2021, 212, pp.103220. ⟨10.1016/j.actpsy.2020.103220⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Towards a Discourse-Level Natural Language Processing Algorithm: Characterizing Tumor Existence, Change of Existence, and its Progression from Unstructured Radiology Reports
|
|
Huang, Ruiqi. - : eScholarship, University of California, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Advantages of Paulo Freire's generating words method ; Ventajas del método de palabras generatrices de Paulo Freire
|
|
|
|
In: ISSN: 2448-6248 ; Voces de la Educación ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03273106 ; Voces de la Educación , Voces de la Educación 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
ТРУДНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH IN A NON-LINGUISTIC HIGHER SCHOOL ...
|
|
|
|
Abstract:
Статья обобщает многолетний опыт работы в вузе. Преподавание английского языка является нелегкой задачей, особенно в стране, где английский язык не является родным для студентов и его изучение в вузе ограничено определенными целями обучения. В настоящее время студенты часто сталкиваются с многочисленными проблемами, такими как переполненные языковые группы, плохое владение словарным запасом, низкая концентрация внимания, скука, проблемы с речью из-за низкого уровня владения языком, неумение организовать свою работу и неспособность работать самостоятельно, отличать фейковую (fake – ложный, англ.) информацию от реальной. Между тем проблемы преподавателей заключаются в недостаточной языковой практике и необходимости пересматривать методы преподавания в плане использования информационных технологий, в то время как основным педагогическим инструментом остается умение мотивировать студентов к овладению иностранным языком. ... : The article summarizes many years of work experience at a university. Teaching English is not an easy task, especially in a country where English is not a native language for students, and its study is limited to specific learning purposes. Nowadays, undergraduates quite often face numerous problems, ranging from overcrowded foreign language groups, insufficient mastery of vocabulary, low concentration, boredom and difficulties with speech due to the low level of language proficiency, lack of discipline, inability to work independently and to distinguish fake information from the real one. Meanwhile, problems of teachers lie in insufficient language practice and the need to revise teaching methods in terms of information technology. The main pedagogical tool remains motivation of students for mastering a foreign language. ...
|
|
Keyword:
academic skills; concentration of attention; game method; level of language proficiency; media-immunity; overcrowded groups; self-management and self-learning skills; vocabulary; академические навыки; игровой метод; концентрация внимания; медиа-иммунитет; навыки самоорганизации и самоподготовки; переполненные группы; словарный запас; уровень владения языком
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2021-691-221-224
https://cyberleninka.ru/article/n/trudnosti-prepodavaniya-angliyskogo-yazyka-v-neyazykovom-vuze
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 8 |
МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ИНСТРАННОМУ ЯЗЫКУ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МЕТОДИКЕ CLIL ... : METHODS OF FOREIGN LANGUAGE PERFORMANCE ASSESSMENT IN STUDENTS PARTICIPATING IN CLIL ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer
|
|
Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021. : Bielefeld, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
|
|
In: Bielefeld : transcript 2021, 375 S. - (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft; 21) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ; Reading medieval literature in French lessons: a utopia?
|
|
|
|
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 129-138 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019
|
|
|
|
In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ... : Reading medieval literature in French lessons: a utopia? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
A Fuzzy Approach to Sentiment Analysis at the Sentence Level
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
E-Learning Platform Assessment and Selection Using Two-Stage Multi-Criteria Decision-Making Approach with Grey Theory: A Case Study in Vietnam
|
|
|
|
In: Mathematics; Volume 9; Issue 23; Pages: 3136 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Study on the “Task-based Language Teaching Method” of College English Classes with Aid of “Rain Classroom” Tool
|
|
|
|
In: Studies in Literature and Language; Vol 23, No 3 (2021): Studies in Literature and Language; 11-16 ; 1923-1563 ; 1923-1555 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Preferred Online Learning Method during COVID-19 Pandemic: A Students’ Perspective
|
|
|
|
In: PAROLE: Journal of Linguistics and Education; Vol 11, No 1 (2021): Volume 11 Number 1 April 2021; 1-9 ; 23380683 ; 2087-345X (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
