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Recuerdos del futuro: cerebro y diseño curricular
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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Diez tesis sobre la dicotomía ser/estar: una puesta en escena discursiva.
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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Al día
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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Teoría del currículo, plan curricular y papel del profesor en la enseñanza de E/LE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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Teoría del currículum y didáctica de las lenguas extranjeras
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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La Teoría del curriculum y la tensión realidad/idealidad en la planificación
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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Ser y estar con adjetivos. ¿Cualidades y estados?
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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¿Ser o estar? Cuestiones sin resolver para el español como lengua extranjera.
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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Las imágenes mentales en la adquisición de la gramática de la segunda lengua: el caso de ‘ser’ y ‘estar’ en español
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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Asymmetries of power and competence and implications for AAC: interaction between adults with severe learning disabilities and their care staff.
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Early reading instruction : what science really tells us about how to teach reading
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Constraints in the production of written text in children with specific language impairments
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 1 (2007) (2007)
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Adquisición de la selección modal indicativo/subjuntivo por estudiantes italianófonos de español: análisis de los errores más habituales
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 1 (2007) (2007)
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Bibliografía de referencia
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 2 (2007) (2007)
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La enseñanza del español en la secundaria marroquí: Aspectos fónicos, gramaticales y léxicos
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 2 (2007) (2007)
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Procesamiento del input y mejora en el output para el aprendizaje de segundas lenguas
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 1 (2007) (2007)
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