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Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
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In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 7-16 (2005)
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Abstract:
Die AutorInnen geben einen Einblick in die zentralen Ergebnisse der Expertentagung zum Thema „Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“, die im Zusammenhang mit den Vorbereitungen des BLK-Modellversuchsprogramms "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG“ am 14. Juli 2004 in Hamburg durchgeführt wurde. Die Tagung verfolgte das Ziel, "über die zahlreichen Initiativen zur Entwicklung sprachdiagnostischer Verfahren zu informieren, die in den Bundesländern existieren, aber weitgehend unverbunden blieben. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Verfahren sollte es ermöglichen, zu beraten, welche Standards bei den weiteren Entwicklungen beachtet werden sollten und auf welche Schwerpunkte die weiteren Entwicklungen konzentriert werden sollten. Den Ausgangspunkt für die Debatten boten zwei Expertisen, die aus Anlass der Tagung öffentlich vorgestellt wurden." (DIPF/Orig./paul)
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Keyword:
Adolescent; Child; ddc:370; Deutschland; Developmental psychology; Education; Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Germany; Heranwachsender; Immigrant background; Jugendlicher; Kind; Konferenzschrift; Language acquisition; Measurement procedure; Mehrsprachigkeit; Messverfahren; Migrant; Migration background; Migrationshintergrund; Multilingualism; Pädagogische Psychologie; Proceedings; Schul- und Bildungswesen; Sprachdiagnostik; Spracherwerb; Sprachstandsforschung; Standard; Tagungsbericht; Verfahren
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URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-19136 https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1913/pdf/Gogolin_Neumann_Roth_2005_Einfuehrung_D.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1913/
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Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg ...
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"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen ...
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"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen
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In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 835-848 (2004)
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Schulbildung für Minderheiten. Eine Bestandsaufnahme
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In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 5, S. 663-678 (1998)
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