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La surénonciation comme norme du genre : l'exemple de l'article de recherche et du dictionnaire en linguistique
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In: Langages, n 156, 4, 2004-12-01, pp.34-50 (2004)
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Les collocations: analyse et traitement.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01336843 ; France. De Werelt, 2003 (2003)
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Production de textes et apprentissage lexical : l'exemple du lexique de l'émotion et des sentiments
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Collocations régulières et irrégulières: esquisse de typologie du phénomène collocatif.
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In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01336278 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2002, Lexique : Recherches actuelles, 7 (1), pp.7-25 ; http://www.cairn.info/revue-francaise-de-linguistique-appliquee-2002-1-page-7.html (2002)
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Se référer au discours d’autrui : quelques éléments de comparaison entre experts et néophytes
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01996285 ; 2002 (2002)
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Literacy, understanding and interpreting texts ; Littératie, compréhension et interprétation des textes
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In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01742471 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 1999, Comprendre et interpréter les textes à l'école, pp.139-166 ; http://journals.openedition.org/reperes/ (1999)
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What happens to children's literature when it is read to nursery school infants ? ; Que devient la littérature enfantine lorsqu'on la lit aux enfants d'école maternelle ?
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In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01742228 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 1996 (1996)
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