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Ambiguity in case marking does not affect the description of transitive events in German: evidence from sentence production and eye-tracking ...
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Ambiguity in case marking does not affect the description of transitive events in German: evidence from sentence production and eye-tracking ...
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Ambiguity in case marking does not affect the description of transitive events in German: evidence from sentence production and eye-tracking
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Regular and irregular noun plurals in German-speaking individuals with Down syndrome ...
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The alignment of agent-first preferences with visual event representations in German vs. Arabic speakers
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The Alignment of Agent-First Preferences with Visual Event Representations: Contrasting German and Arabic
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In: J Psycholinguist Res (2021)
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The Alignment of Agent-First Preferences with Visual Event Representations: Contrasting German and Arabic
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9 |
Mental State Verb Production as a Measure of Perspective Taking in Narrations of Individuals With Down Syndrome
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Verbal short-term memory and sentence comprehension in German children and adolescents with Down syndrome: Beware of the task
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TraFiK – ein Programm zum Training finaler Konsonanten
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Abstract:
Das Therapieprogramm TRAFIK trainiert Wahrnehmung und Produktion der wortfinalen Konsonanten /n/, /t/ und /s/ im Stamm von Nomen und in ihrer Funktion als Verbmarkierung (2. Sg. -st, 3. Sg. -t, 3. Pl. -n) gezielt mit erprobten therapeutischen Herangehensweisen auf drei Therapieebenen und verschiedenen Schwierigkeitslevels. Es wurde insbesondere für die Sprachtherapie hörgeschädigter Kinder mit einer Innenohrschwerhörigkeit entwickelt. Weitere Einsatzmöglichkeiten sind die Therapie bei einer (temporären) Schallleitungsstörung, AVWS und SES oder SSES bei phonologischen Störungen sowie Dysgrammatismus. Neben wissenschaftlichem Hintergrund und Vorgehensweise bei der Therapie mit TRAFIK enthält das Handbuch Kopiervorlagen für umfangreiches Therapiematerial, viele praxisorientierte Spielvorschläge sowie ein Screening zur Feststellung des Therapieeinstiegslevels und zur Überprüfung des Therapiefortschritts.
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Keyword:
ddc:400
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URL: https://kups.ub.uni-koeln.de/36436/
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Syntactic Problems in German Individuals with Down Syndrome: Evidence from the Production of Wh-Questions
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The comprehension of wh-questions and passives in German children and adolescents with Down syndrome
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Supplementary materials to “When “one” can be “two”: Cross-linguistic differences affect children’s interpretation of the numeral one” ...
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When “one” can be “two”: Cross-linguistic differences affect children’s interpretation of the numeral one ...
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