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Acquisition of French Nasal Vowels and Interference of Cantonese ; Acquisition des voyelles nasales du français et interférences du cantonais1
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03485173 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2019, ⟨10.4000/lidil.6473⟩ (2019)
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Échange implicit-explicit: Une nouvelle exploration d’enseignement des langues par l’approche actionnelle : Un exemple de Le Nouveau Rond-Point
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In: Studies in Literature and Language; Vol 19, No 1 (2019): Studies in Literature and Language; 5-9 ; 1923-1563 ; 1923-1555 (2019)
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Critique de : Castellotti, V. (2017). Pour une didactique de l’appropriation : diversité, compréhension, relation. Paris, France : Didier. pp. 352.
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Critique de : Castellotti, V. (2017). Pour une didactique de l’appropriation : diversité, compréhension, relation. Paris, France : Didier. pp. 352.
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In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 21 No. 1 (2018); iii-iv ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 21 No. 1 (2018); iii-iv ; 1920-1818 ; 1481-868X (2018)
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Médiation culturelle et manuel de FLE : altérité et identité dans Le français ; Cultural mediation and French foreign language textbook: otherness and identity in The French
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Pratique théâtrale en FLE ; Pratique théâtrale en FLE: spécificités d'une recherche-action en didactique
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In: Actes du Colloque de l'Université du Sud de Chine, Canton et ambassade de France, "L'enseignement du français en Chine", novembre 2010 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03069014 ; Actes du Colloque de l'Université du Sud de Chine, Canton et ambassade de France, "L'enseignement du français en Chine", novembre 2010, 2011, Paris, France. pp.105-114 (2011)
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