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ESTUDIOS DE LA ESCRITURA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A MULTILINGUAL PRESENTATION
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 3 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022)
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Resenha: Accessing Academic Discourse
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In: Signo; v. 46, n. 86 (2021); 197-198 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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Second language teaching & learning
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 15, n. 2 (1999) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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MULTIMODALIDADE EM ABERTURAS DE CAPÍTULOS DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ; MULTIMODALITY IN THE OPENING CHAPTERS OF A PORTUGUESE LANGUAGE COURSEBOOK
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In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 40 (2019) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2019)
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Os multiletramentos e seu papel no conhecimento de professores de línguas: por uma perspectiva sistêmica e complexa
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 34, n. 1 (2018) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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Abstract:
Este texto explora os multiletramentos pelo prisma da Linguística Sistêmico-Funcional, principalmente com base nos trabalhos de Christie (1999; 2002), Christie e Martin (1997; 2007), Unsworth (2000; 2001), Cope e Kalantzis (1993, 2000; 2009), Kalantzis e Cope (2012), dentre outros. Nesse sentido, visa entender como os multiletramentos, a partir de uma perspectiva sistêmica e complexa, devem estar presentes na formação de professores de línguas e, mais especificamente, em seu Conhecimento Sobre a Língua(gem) (CSL). Apresenta o argumento central de que a noção de conhecimento atualmente em uso na área de formação de professores requer revisões, ampliações e reorientações em seu escopo com vistas a uma educação linguística mais eficaz e realista. Desse modo, almeja ainda contribuir para as discussões sobre a formação do professor de línguas e a construção de seu conhecimento no âmbito dos cursos de graduação em Letras.
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Keyword:
Conhecimento; Formação de professores de línguas; Multiletramentos; Linguística sistêmico-funcional
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URL: http://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/38998
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Inglês instrumental, inglês para negócios e inglês instrumental para negócios
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 15, n. 3 (1999): NÚMERO ESPECIAL ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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ENGLISH AS A GLOBAL LANGUAGE AND ITS ROLE IN CONTINUING TEACHER EDUCATION ; O INGLÊS COMO LÍNGUA GLOBAL E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
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In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 37 (2018) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2018)
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Appraisal studies in Brazil: an overview 2005-2017 ; Estudios en valoración en Brasil: un panorama 2005-2017 ; Estudos em avaliatividade no Brasil: panorama 2005-2017
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In: Signótica; v. 30, n. 2 (2018); 273-295 ; 2316-3690 ; 01037250 (2018)
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The Language of Evaluation: appraisal in English
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 23, n. 2 (2007) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2016)
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The system of conjunction in academic texts: the mechanisms of sequencing and explanation ; O sistema de conjunção em textos acadêmicos: os mecanismos de sequenciamento e de explicação
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In: Letras; n. 50 (Jun. 2015) - Estudos sistêmico-funcionais: desdobramentos e interfaces; 163-186 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2015)
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MARTIN, J.R. 2013. Systemic functional grammar: a next step into the theory – axial relations. Beijing: Higher Education Press.
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 30, n. 2 (2014) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2014)
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Appraisal, engagement and valuation ; AVALIATIVIDADE, ENGAJAMENTO E VALORAÇÃO
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 28, n. 1 (2012) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2012)
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Genres, narratives and evaluation in social changes: the Positive Discourse Analysis ; GÊNEROS DO DISCURSO, NARRATIVAS E AVALIAÇÃO NAS MUDANÇAS SOCIAIS: A ANÁLISE DE DISCURSO POSITIVA
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 11 n. 2 (2010); 78-96 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v11i2 (2011)
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SOCIOSSEMIÓTICA E LITERATURA MARGINAL: COMPLEXOS IDEOLÓGICOS E SISTEMAS LOGONÔMICOS EM CAPÃO PECADO
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In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 13 (2004) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2010)
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Second language teaching & learning
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 15, Iss 2, Pp 421-421 (1999) (1999)
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