| 1 |
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ...
|
|
|
|
Abstract:
В данной статье авторы рассматривают тему формирования коммуникативной компетенции. Языковое образование представляет собой вопрос первостепенной значимости в современном мире. Авторы подчёркивают, что основной целью языкового образования является формирование коммуникативной компетенции, которая в свою очередь состоит из лингвистической, социолингвистической, социокультурной, стратегической, дискурсивной и социальной компетенций. При формировании коммуникативной компетенции необходимо знакомить учащихся не только с особенностями употребления лексических единиц, но и с культурами других стран и народов. В процессе обучения задействованы такие механизмы, как память, внимание, мышление и речь. Успех осуществления языкового образования зависит и от методических принципов, на которые опирается учитель при проведении педагогической деятельности. Преподаватель устанавливает контакт со студентами, придумывает наиболее эффективные способы подачи материала. Сотрудничество педагога с учащимися в свою очередь ...
|
|
Keyword:
COGNITIVE PROCESSES; COMMUNICATIVE COMPETENCE; COMPETENCE; LANGUAGE EDUCATION; LEXICAL UNITS; MEANS OF COMMUNICATION; METHODOLOGICAL APPROACHES; SEMANTIC FIELDS; TASK DEVELOPMENT; КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; КОМПЕТЕНЦИЯ; ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ; МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ; ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ; РАЗРАБОТКА ЗАДАНИЙ; СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ; СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ; ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.24411/2413-693x-2020-10314
http://cyberdoi.ru/doi/10.24411/2413-693X-2020-10314
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
