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O Programa "Ciência sem Fronteiras" (2011-2017) ; The “Science without Borders” Program (2011-2017)
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Aprender cidadania na escola: estudo sobre as abordagens à identidade de género trabalhadas em contexto escolar
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A ilustração e/ou os livros para a infância de Bió: sobre alguns "respeitáveis antepassados" da edição contemporânea
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A didática da competência comunicativa oral: pensar, falar e participar em situações de interação oral
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Mathematics for Portuguese students with hearing impairment: an exploratory study of mathematical terms/concepts used in inclusive schools
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Poesia para pré-leitores e livros-objeto: uma leitura por/com prazer ; Poesía para pre-lectores y libros-objeto: una lectura por/con placer
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Política linguística em Timor-Leste: a ação e a formação dos tradutores ; Language policy in Timor-Leste: the action of translators and their training
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Cognitive and linguistic skills assessment protocol: adaptation and validation for European Portuguese
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Crescer para ler: promover a emergência da literacia no jardim de infância para todas as crianças ; Growing to read: promoting the emergency of literacy in preschool for all children
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ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE PRÁXIS EMERGENTES
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In: Trama; v. 17, n. 41 (2021): DOSSIÊ: PRÁTICAS DE ESTÁGIO(S) EM DISCUSSÃO; 150-161 ; 1981-4674 ; 1807-5711 (2021)
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Human beings and knowledge in evolution:: participative methodologies in media education ; Seres e saberes em evolução:: metodologias participativas e mídias na educação
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In: Travessias; Vol. 15 No. 3 (2021); 83-98 ; Travessias; Vol. 15 Núm. 3 (2021); 83-98 ; Travessias; v. 15 n. 3 (2021); 83-98 ; 1982-5935 (2021)
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A relevância das práticas de leitura e escrita na formação do sujeito inserido na educação de jovens e adultos: um estudo de caso
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In: Revista Expectativa; v. 20, n. 2 (2021): Revista Expectativa; 164-182 ; 1982-3029 (2021)
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O ensino das práticas de aventura e a contextualização da determinação social da saúde
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In: Caderno de Educação Física e Esporte; v. 19, n. 3 (2021): Caderno de Educação Física e Esporte; 1-6 ; 2318-5090 ; 2318-5104 (2021)
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A ALFABETIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA CRIANÇAS SURDAS: A RELEVÂNCIA DA ABORDAGEM BILÍNGUE
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Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
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Uso da narrativa multimodal como ferramenta pedagógica no ensino de inglês no 1º CEB
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Da sombra da mulemba à escola : saberes escolares e do quotidiano da criança
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A oralidade na aula de inglês do 1º ciclo do ensino básico
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Música e palavra no jardim-de-infância: aprendendo cantando histórias ; Music and word in kindergarten: learning by singing stories
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