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Influència del prestigi de les llengües en les actituds lingüístiques dels escolars: el cas de Catalunya i l'Aragó catalanòfon
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Bilingualism, linguistic distance and adult’s skills endowment: evidence from PIAAC
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Focus on Form: A CLIL Didactic Unit Promoting ESO Students’ Form Awareness
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Bilingual education and school choice: a case study of public secondary schools in the Spanish region of Madrid
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Oralidad y escritura compartida en la alfabetización inicial : estudio en un contexto multilingüe
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Language attitudes, use, and competences of students of immigrant origin in Catalan secondary education: a moderated mediation model
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Bilingual schooling and earnings: Evidence from a language-in-education reform
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Llengües en contacte i planificació lingüística, occità, català i castellà a l'escola aranesa. Anàlisi de l'efectivitat de tres models d'educació bilingüe
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Actitudes lingüísticas de los escolares de Aragón : avance de los primeros resultados
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Bilingüismo y educación en la franja oriental de Aragón : revisión teórica y perspectivas de futuro
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Aragón trilingüe: el futuro de las lenguas minoritarias en la escuela
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Abstract:
En los últimos veinte años, y como consecuencia directa de la aprobación de la Constitución de 1978, el Estado español se ha convertido en un auténtico laboratorio vivo para el análisis de los efectos de la educación bilingüe. La experiencia acumulada en este tiempo permite cierto optimismo que avala, globalmente, el camino emprendido. En este marco constitucional, el actual discurso sociopolítico aragonés parece abrir vías para afrontar de una manera definitiva la cuestión de sus minorías lingüísticas y, más concretamente, para la incorporación de las lenguas minoritarias a nuestro sistema educativo. Con tales perspectivas, en este artículo se revisa el concepto de educación bilingüe y se establece una tipología de la misma que, una vez contextualizada en el ámbito aragonés, nos orienta a proponer líneas de actuación optimizadoras y más acordes con la realidad plurilingüe y pluricultural de nuestra Comunidad.
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Keyword:
Bilingüisme -- Aragó; Ensenyament bilingüe -- Aragó
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URL: http://hdl.handle.net/10459.1/59709
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Inmigración y conocimiento de la lengua castellana : el caso de los escolares inmigrados en Aragón
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L'ensenyament de llengua i cultura d'origen a Catalunya
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Aportacions a la teoria de la interdependència lingüística: anàlisi de tres models d'escolarització plurilingüe a la Vall d'Aran
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Bilingual Schooling and Earnings: Evidence from a Language-in-Education reform [WP]
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Bilingual schooling and earnings : evidence from a language-in-education reform
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L'ensenyament bilingüe i els mètodes d'immersió
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In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 2 (Primavera 1987); 115-132 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 2 (Primavera 1987); 115-132 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2015)
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Las políticas lingüísticas y las actitudes hacia las lenguas indígenas en las escuelas de México
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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| 20 |
Las políticas lingüísticas y las actitudes hacia las lenguas indígenas en las escuelas de México
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