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Placas e cartazes: o uso de gêneros discursivos nas aulas de português do Ensino Fundamental ; Signs and posters: the use of discursive genres in Portuguese classes of Middle School
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Eleno, Mariana Jablonski de Freitas. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2018. : Universidade de São Paulo, 2018. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2018
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Memórias do outro e sua singularidade: narrativa autobiográfica no ensino fundamental - anos finais ; Memories and singularity: autobiographical narrative in elementary school
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Achutti, Carolina Fernandez. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2018. : Universidade de São Paulo, 2018. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2018
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A RODA DE CONVERSA COMO GÊNERO DISCURSIVO
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In: Ideação; v. 18, n. 2 (2016): Bakhtin e Vigotski: Diálogos no campo da Educação; 87-110 ; 1982-3010 ; 1518-6911 (2018)
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Um olhar para a esfera jurídica: o gênero denúncia em foco
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In: Fórum Linguístico, Vol 15, Iss 2, Pp 2986-3000 (2018) (2018)
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Construcciones focalizadoras y oralidad
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In: Lexis, Vol 42, Iss 2, Pp 235-272 (2018) (2018)
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SOB O OLHAR DE BAKHTIN: O GÊNERO DISCURSIVO VLOG CONFESSIONAL
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In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 7, n. 3 (2018): DOSSIÊ: PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA; 137-155 ; 2316-3267 (2018)
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Ensaio: da história às características do gênero na esfera literária
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 21, Iss 3, Pp 288-307 (2018) (2018)
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OS DESAFIOS DA ESCRITA ACADÊMICA PARA LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA DO PARFOR/UFRRJ : APRECIAÇÕES VALORATIVAS SOBRE O ENSINO DE GÊNEROS DISCURSIVOS NA UNIVERSIDADE
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 19 n. 1 (2018): Fluxo contínuo; 26-52 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v19i1 (2018)
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“Life is a game”: videogame, discursive genres and (multi) literacy ; “La vida es un juego”: el juego discursivo en el género videojuego ; “A vida é um jogo”: o jogo discursivo no gênero videogame
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In: Signótica; v. 30, n. 4 (2018); 702-726 ; 2316-3690 ; 01037250 (2018)
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O gênero discursivo fábula em libras: uma análise enunciativa de textos na esfera virtual ; The fable discursive genre in Libras: a enunciative analysis of texts in the virtual sphere
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Silva, Hanna Russo Chacon Rodrigues. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2017. : Universidade de São Paulo, 2017. : Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, 2017
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Sonhos roubados de umas meninas da esquina: traduções intersemióticas ou dialogismo intertextual entre literatura e cinema brasileiros
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In: De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; 2369-2390 (2017)
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Júri (dis)simulado: proposta de atividade para o estudo do gênero textual/discursivo “depoimento pessoal” sob o viés da oralidade e da variação linguística
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 11, Iss 3, Pp 580-599 (2017) (2017)
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Abstract:
Este artigo evidencia que o trabalho adaptado com o júri escolar, aqui designado como “Júri Dissimulado”, configura-se como uma prática de letramento realizada num contexto significativo de aprendizagem. Respaldamo-nos teoricamente em Bakhtin (2003), Bortoni-Ricardo e Dettoni (2001), Hilgert (1996), Marcuschi (2008), dentre outros. Por meio desse artigo, apresentamos uma proposta de material didático que estimule nos alunos, sobretudo, a leitura e análise do gênero textual/discursivo “depoimento pessoal”, buscando ultrapassar os limites da consciência ingênua para a consciência crítica desse gênero, reconhecendo as intenções explícitas e implícitas nele transmitidas. A atividade didática aqui proposta possibilita aos estudantes um momento orientado de estudo, focando de maneira crítica e analítica o continuum oralidade e escrita desse gênero, bem como a observação da importância de questões como respeito ao turno conversacional, assalto ao turno, marcas de oralidade, entonação das frases e intensidade da voz, dentre outros fatores. Permeando essas questões, também objetivamos possibilitar atividades de reflexão sobre a língua e a linguagem, desconstruindo falsas crenças e preconceitos linguísticos de que há uma variedade linguística melhor ou superior a outras. Por meio do “Júri Dissimulado”, pretendemos promover o trabalho não só com as variedades de maior prestígio, mas também com as variedades por vezes estigmatizadas pela maior parte da sociedade e que, frequentemente, são utilizadas pelos alunos. Assim, as atividades objetivam também valorizar as variedades de não prestígio que caracterizam a identidade dos alunos e que se fazem presentes no gênero textual/discursivo “depoimento pessoal”, para, então, desenvolvemos competências de uso da variedade culta da própria língua.
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Keyword:
Ensino de língua portuguesa. Gêneros textuais/discursivos. Oralidade. Variação linguística; Language and Literature; P; P1-1091; Philology. Linguistics
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URL: https://doaj.org/article/d527e11f4c3f4a95aef71e6d57731db8
https://doi.org/10.14393/DL30-v11n3a2017-7
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Ideologia em gêneros discursivos pela análise associada da Linguística Sistêmico-Funcional e Linguística de Corpus: cantigas galego-portuguesas
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 11, Iss 2, Pp 394-417 (2017) (2017)
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El signo ideológico "piso" en campaña electoral: una propuesta de análisis discursivo-dialógica
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In: Fórum Linguístico, Vol 14, Iss 3, Pp 2373-2387 (2017) (2017)
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Traços da oralidade em gêneros discursivos escritos na/da web
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In: Entrepalavras; v. 7, n. 1 (7); 406-420 (2017)
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A cabanagem - Formas textuais de silenciamento: no entremeio do discurso e a sintaxe - Episódio III
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