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Tagebücher und Memoiren deutschsprachiger Immigranten in Brasilien. Zum Selbstbild und zur Wahrnehmung des Anderen
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 23, Iss 41 (2020) (2020)
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Refletir é preciso: procedimentos metodológicos em um estudo piloto com professores em formação na área de alemão como língua estrangeira
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 23, Iss 40 (2020) (2020)
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Brasilien. Ein Land der Zukunft: dois autores, duas monografias, duas Weltanschauungen
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 23, Iss 39 (2020) (2020)
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(Non-)Ellipses in Dutch, English, and German: The case of because X ...
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Marokkanischer Rap und seine Sprache Darija: Eine interdisziplinäre Untersuchung der Rap-Szenen in Casablanca, Marrakesch und Tanger ...
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Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshand-lungen. Ein Projekt im Deutschunterricht ...
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Wie werden Lehr-/ Lernräume zu Bildungsräumen? – Möglichkeiten und Grenzen beim Gebrauch von Deutsch als Fremd-, Zweit- und Muttersprache ...
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Dirks, Una. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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Deutsch als Fremdsprache in Südkorea - Zur Neuorientierung der südkoreanischen Germanistik
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In: Korea - Politik, Wirtschaft, Gesellschaft ; 197-220 (2019)
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Writing and Reading (with) Polar Bears in Yoko Tawada’s Etüden im Schnee (2014)*
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Marokkanischer Rap und seine Sprache Darija: Eine interdisziplinäre Untersuchung der Rap-Szenen in Casablanca, Marrakesch und Tanger
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Moujib, El Mustapha. - : Philipps-Universität Marburg, Germanistik und Kunstwissenschaften, 2019
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Wie werden Lehr-/ Lernräume zu Bildungsräumen? – Möglichkeiten und Grenzen beim Gebrauch von Deutsch als Fremd- ; Zweit- und Muttersprache
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In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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Narration und Emotion. Die sprachstrukturelle und affektive Gestaltung von Narrativen bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen und Autismus-Spektrum-Störungen.
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Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshandlungen. Ein Projekt im Deutschunterricht
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In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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From London to Leipzig and back: (Post-)Punk, ‘Endzeit’ and Gothic in the GDR
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Long-standing issues in adjective order and corpus evidence for a multifactorial approach
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In: Linguistics ; 57 (2019), 2. - S. 273-282. - ISSN 0024-3949. - eISSN 1613-396X (2019)
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Estudi del lèxic i la categorització de les relacions de parentiu en quatre llengües d'Escandinàvia
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In: Llengua i Literatura Catalanes (TFG) (2019)
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Two personal names in recently found Anglo-Saxon runic inscriptions: Sedgeford (Norfolk) and Elsted (West Sussex)
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Practical Runic Literacy in the Late Anglo-Saxon Period: Inscriptions on lead sheet
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Grammatical aspect and L2 learners’ on-line processing of temporarily ambiguous sentences in English: A self-paced reading study with German, Dutch and French L2 learners
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