3 |
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit : theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler
|
|
|
|
BLLDB
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
6 |
Erzählen als Prozess : interaktive Organisation und narrative Verfahren in mündlichen Erzählungen von Grundschulkindern
|
|
|
|
IDS Mannheim
|
|
Show details
|
|
7 |
Eine empirische Untersuchung zum Einfluss eines Förderspiels zur Buchstabe-Laut-Zuordnung auf den Schriftspracherwerb von Erst- und Zweitklässlern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch : Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; (inklusive DVD) ; [das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE)
|
|
Quasthoff, Uta M.. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013. - VII, 154 S. : Ill., graph. Darst. + 1 DVD
|
|
ISBN:
9783834009432
|
|
Keyword:
Erzählfähigkeit, Kind; Language education; Language promotion; Narrationsanalyse; Narrative Fähigkeiten, Test; Narrative skills, Preschool child; Narrative skills, Primary school child; Narrative skills, Test; Spracherziehung; Sprachförderung; Sprachkompetenz, Grundschulkind; Sprachkompetenz, Vorschulkind; Storytelling ability, Child; Test
|
|
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
|
|
Hide details
|
|
9 |
Der Erwerb der Verbstellungsregeln in der Zweitsprache Deutsch durch Kinder mit russischer und türkischer Muttersprache
|
|
|
|
IDS Mannheim
|
|
Show details
|
|
17 |
Wie mehrsprachige Kinder in der Deutschschweiz mit Schweizerdeutsch und Hochdeutsch umgehen : eine empirische Studie
|
|
|
|
IDS Mannheim
|
|
Show details
|
|
|
|