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Spaniens Sprach(en)politik und ihr Einfluss auf die Identitätsbildung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ceuta
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Pilotstudie zur Evaluation eines strukturierten Behandlungsprogrammes (CTC - Cut the Cut) für selbstverletzende Jugendliche unter Einbezug der Patientenzufriedenheit ...
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Literalitätserwerb als Voraussetzung für Bildungserfolg? ...
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Fördermöglichkeiten des konzessiven Argumentierens von Jugendlichen mit Deutsch als Zweitsprache unter Berücksichtigung der Lesekompetenz im Hinblick auf die Neue standardisierte Reifeprüfung
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The empowered child: discourses of childhood in time travel stories for children and young adults
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Screening of high functioning autism spectrum disorders in children and adolescents ... : Screening von hochfunktionalen Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes- und Jugendalter ...
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Kognitive Fähigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen mit einem Geschwister mit Down Syndrom : eine empirische Studie an Zwillingen mit Diskordanz für das Down Syndrom
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Muslimische Jugendliche in Österreich am Beispiel Graz. Ein Leben zwischen Moschee und Diskothek
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Märchen als Methode für den Italienischunterricht für Jugendliche und Erwachsene
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Integration und Schulleistung bei türkischen Jugendlichen der zweiten Generation
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Abstract:
Im Rahmen der DAY-Studie wurden türkische Jugendliche mit Migrationshintergrund der zweiten Generation und österreichische Jugendliche anhand ihren unterschiedlichen Akkulturationsorientierungen bzw. Akkulturationsstrategien bezüglich ihrer Schulleistungen in Deutsch, Mathematik und lebende Fremdsprache untersucht. Die Ergebnisse konnten zwischen den österreichischen Jugendlichen und türkischen Jugendlichen mit Migrationshintergrund die eine Integrations- bzw. eine Separationsstrategie präferieren keine Unterschiede in ihren Schulleistungen in Deutsch, Mathematik und lebende Fremdsprache belegen. Auch konnten keine Unterschiede bezüglich der Schulleistungen in Deutsch, Mathematik und lebende Fremdsprache in der türkischen Subgruppe die eine Integrations- bzw. eine Separationsstrategie präferieren gefunden werden. Es kann angenommen werden, dass eine Integrations- bzw. eine Separationsstrategie zu gleicher Schulleistung führt. Für die Schulnoten Deutsch, Mathematik und lebende Fremdsprache scheint die Wahrscheinlichkeit eines Haupteffektes der Akkulturationsstrategien bezüglich des Geschlechtes gegeben zu sein. Die Wahrscheinlichkeit für einen Interaktionseffekt bezüglich des Geschlechtes scheint nur in den Schulnoten Mathematik und lebende Fremdprache gegeben zu sein.
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Keyword:
77.64 Gruppendynamik; Akkulturation / Integration / Separation / Schulleistung / türkische Jugendliche / zweite Generation / Migrationshintergrund / Geschlecht
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URL: http://othes.univie.ac.at/17539/
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"Einfach fett! Zicken-Beef deluxe." ; die Medien-Generation : Jugendsprache am Beispiel des deutschen Hip Hop und deutscher Jugendzeitschriften
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Exkursionen im Rahmen der DaZ-Kurse der MA17 für Jugendliche und junge Erwachsene
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