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Zum Verhaeltnis von Arzt, Patient und Krankheit : eine sprachwissenschaftliche Studie an Texten aus einer Balint-Gruppe
In: Psyche. - Stuttgart : Klett-Cotta 37 (1983) 8, 715-750
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842
Langage et pratiques sociales : etude sociolinguistique d'un groupe d'adolescents
In: Actes de la recherche en sciences sociales. - Paris : Ed. du Seuil (1983) 46, 73-97
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843
Nous ecrivons, vous ecrivez...
In: Le français aujourd'hui. - Paris : Colin (1983) 64, 7-62
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844
Ispol'zovanie sitacionno-rolevych igr v obucenii iniciativnoj ustnoj reci studentov kursa v jazykovom pedvuze
In: Pädagogische Hochschule Karl Liebknecht. Wissenschaftliche Zeitschrift. - Potsdam : Päd. Hochschule 27 (1983) 2, 307-317
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845
Social structure and peer terminology in a black adolescent gang
In: Language in society. - London [u.a.] : Cambridge Univ. Press 11 (1982) 3, 391-411
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846
Biological sex and communication apprehension
In: Communication quarterly. - Philadelphia, Pa. : Routledge, Taylor & Francis Group 30 (1982) 2, 129-133
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847
Gruppengespraeche im Deutschunterricht fuer Auslaender : zur Strukturierung von Konversationskursen nach Sprechintentionen
In: Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. (1982) 3, 12-20
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848
Mündliche Kommunikation in der Schule
Herb, Ute (Mitarb.); Rösener, Rudolf (Mitarb.); Schumann, Wolfgang (Mitarb.). - Königstein/Ts. : Scriptor, 1982
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Institut für Empirische Sprachwissenschaft
UB Frankfurt Linguistik
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849
Social organization and referential coherence in classroom discussions
In: Berkeley Linguistics Society. Proceedings of the ... annual meeting of the Berkeley Linguistics Society. - Berkeley, Calif. : Soc. [u.a.] 9 (1982), 10-24
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850
Small group learning in the large language class : the need for a systems approach
In: Language learning and communication. - New York, NY : Wiley 1 (1982) 3, 257-267
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851
Pragmatics: the verbal expression of feelings
In: Dissertations and Theses (1982)
BASE
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852
Taal leren in een groep : de docent als begeleider van lerende volwassenen
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1981) 366, 879-890
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853
Interruption in conversational interaction, and its relation to the sex and status of the interactants
In: Linguistics. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter 19 (1981) 1-2, 15-35
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854
Special issue on wording and warding : the pragmatics of therapeutic and doctor-patient communication
Haberland, Hartmut (Mitarb.); Mey, Jacob L. (Mitarb.); Conte, Rosaria (Mitarb.)...
In: Journal of pragmatics. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 5 (1981) 2-3, 103-285
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855
Geschlecht als Statusfaktor in Gruppendiskussionsverhalten von Studentinnen und Studenten : eine empirische Untersuchung
In: Linguistische Berichte. - Hamburg : Buske (1981) 71, 8-25
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Discourse and real-life roles in the ESL classroom
In: Teachers of English to Speakers of Other Languages. TESOL quarterly. - Hoboken, NJ : Wiley 15 (1981) 1, 27-33
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857
Gruppenarbeit im Sprachunterricht (I) : eine Standortbestimmung
In: Zielsprache Englisch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. 11 (1981) 2, 10-25
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Gruppenarbeit im Sprachunterricht
In: Zielsprache Englisch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. 11 (1981) 2, 10-25
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859
Sources of Process Interactions in Reading.
In: DTIC AND NTIS (1981)
BASE
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Understanding Anaphora: Rules Used by Readers in Assigning Pronominal Referents.
In: DTIC AND NTIS (1981)
BASE
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