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Konzeptuelles Wissen aus der Perspektive ein- und mehrsprachiger Grundschulkinder - ein qualitativer Vergleich
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 435-447 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021)
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Linguistic Diversity as a Challenge for Street-Level Bureaucrats in a Monolingually-Oriented Organisation
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In: Social Inclusion ; 9 ; 1 ; 24-34 ; Social Inclusion and Multilingualism: The Impact of Linguistic Justice, Economy of Language and Language Policy (2021)
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Kulturen virtueller Prozessmoderation: Beobachtungen aus der Begleitung eines internationalen Forschungsprojekts
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In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 19 ; 33 ; 125-135 ; Virtuelle Zusammenarbeit (2021)
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Sustenance of Native Culture in Multilingual Written Texts: A Case Study of The God of Small Things and The Hungry Tide
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In: Media Watch ; 8 ; 3 ; 378-388 (2021)
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"Doch nicht auf Russisch!" - Perspektiven von Kindern auf Sprachbildungsprozesse im Rahmen familialer Vorlesesituationen mit mehrsprachigen Bilderbüchern
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 420-434 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021)
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Sustenance of Native Culture in Multilingual Written Texts: A Case Study of The God of Small Things and The Hungry Tide
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In: Media Watch ; 8 ; 3 ; 378-387 (2021)
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Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany: Participatory research with children
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 4 ; 390-404 ; Transnational Education: a Concept for Institutional and Individual Perspectives (2021)
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Zwischen Teilnahme und Beobachtung: Die Rolle einer mehrsprachigen Forscherin in der Ethnografie sprachlicher Bildung im Elementarbereich
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 57-70 ; Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung (2021)
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Mapping the linguistic landscapes of the Marshall Islands
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In: Journal of Linguistic Geography ; 5 ; 2 ; 67-85 (2021)
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Kiezdeutsch, Kurzdeutsch, Migrantendeutsch: una nuova varietà linguistica?
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In: Altre Modernità ; 236-249 ; NUMERO SPECIALE: Scrivere la terra, abitare l’utopia tra comunità e migranza (2021)
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Evaluating the impact of integration processes on the ethnopolitical competition of languages in the Baltic Region
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In: Baltic Region ; 13 ; 3 ; 58-77 (2021)
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Multilingual educational models in the Basque regions of Spain
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Socially just plurilingual education in Europe : shifting subjectivities and practices through research and action
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¿Una lengua universal en las Naciones Unidas y la Unión Europea? ¿Unanimidad o desacuerdo?
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Identidades ch'ixi en el borderland : el multilingüismo decolonial en dos obras poéticas de Cecilia Vicuña y de Pilar Rodríguez Aranda
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Population geography I : epistemological opportunities of mixed methods
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English and the Languages of Algeria: Suggestions towards a New Language Policy
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Accessing school content using multiple languages in early childhood
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In: University of South Florida M3 Center Publishing (2021)
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Case Study: The International Criminal Tribunal for the Former Yugoslavia’s Court Transcripts in Bosnian/Croatian/Serbian—Part 1: Needs, Feasibility, and Output Assessment
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In: Genocide Studies and Prevention: An International Journal (2021)
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As línguas como pontes: abordagem da interculturalidade e do plurilinguismo literário em PLE
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