| 1 |
Diseño y valoración de una audioguía multilingüe y accesible
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Disseny d'una eina d'anàlisi prosocial de protocols per l'atenció en Logopèdia d'infants d'entre 0 i 6 anys víctimes de violència masclista
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Sign language interpreting on TV: a reception study of visual screen exploration in deaf signing users
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Validation of the WHOQOL-Bref instrument in Brazilian sign language (Libras)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Sign language interpreting on TV: a reception study of visual screen exploration in deaf signing users
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Estil contra estratègia en la interpretació simultània : enfocaments i efectes ; Style versus strategy in simultaneous interpreting : different approaches and their effects
|
|
|
|
In: Quaderns: revista de traducció; Núm. 26 (2019); p. 287-305 ; 1138-5790 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Reliable training scenarios for dealing with minimal parallel-resource language pairs in statistical machine translation
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Adaptació i validació d'una versió blingüe (català/castellà) del protocol consensus auditory-perceptual evaluation of voice (CAPE-V) per a l'avaluació clínica de la qualitat vocal
|
|
Calaf, Neus. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Adaptación cultural al castellano y estudio de fiabilidad y validez del European Quality Questionnaire (EuroQ2)
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Entre la norma en ús i les propostes normatives: recerca, vehiculació, implantació ; Between norms in language use and norm proposals: research, implementation, establishment
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 25 (2015): Implantació de la normativa lingüística; 141-151 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Estudi sobre la corrupció lingüística dels polítics a les xarxes socials ; Research on the linguistic corruption of politicians on social networks
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 26 (2016): Les llengües en les tecnologies de la informació i la comunicació; 71-88 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Web Translation : an Investigation into Barcelona's Museum Websites
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Les percepcions de mestres i experts sobre la qualitat dels textos ; Las percepciones de los maestros y expertos sobre la calidad de los textos ; Teacher and expert perceptions of textual quality
|
|
|
|
In: Llengua, societat i comunicació; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 57 - 67 ; Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 57 - 67 ; Language, society and communication; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 57 - 67 ; 1697-5928 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
El formant del cant: una revisió bibliogràfica ; The Formant of Song: A Bibliographic Review ; El formato del canto: Una revisión bibliográfica
|
|
|
|
In: PHONICA; Vol. 11 (2015); 28-46 ; 1699-8774 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Using external sources of bilingual information for word-level quality estimation in translation technologies
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
"Importa l'accent? L'impacte de l'accent en la qualitat percebuda i el nivell de satisfacció de l'oient en la interpretació simultània" amb accents no nadius català i castellà. Rèplica de l'experiment
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Les percepcions de mestres i experts sobre la qualitat dels textos ; Las percepciones de los maestros y expertos sobre la calidad de los textos ; Teacher and expert’s perceptions on texts quality
|
|
|
|
In: LSC– Llengua, societat i comunicació; 2016: Núm.: 14 Monogràfic: L'ensenyament i l'aprenenetatge de la lectura i l'escriptura inicials; p. 57-67 (2016)
|
|
Abstract:
En aquest article justificarem, en primer lloc, la importància d’identificar els trets distintius de la qualitat textual tant per a la recerca com per a la intervenció didàctica. Seguidament, mostrarem quins són els aspectes que destaquen a l’hora d’avaluar un text produït per alumnes de primària, d’una banda, els lingüistes i psicolingüistes, i de l’altra, els mestres d’educació primària. Finalment, debatrem sobre convergències i divergències entre mestres i experts, i analitzarem les implicacions que tenen els criteris d’uns i altres en l’avaluació de la qualitat textual i en la formació de mestres. ; En este artículo justificaremos, en primer lugar, la importancia de identificar los rasgos distintivos de la calidad textual tanto para la investigación como para la intervención didáctica. Seguidamente, mostraremos cuáles son los aspectos que destacan a la hora de evaluar un texto producido por alumnos de primaria, por una parte, los lingüistas y psicolingüistas y, por otra, los maestros de primaria. Finalmente, debatiremos sobre convergencias y divergencias entre maestros y expertos, y analizaremos las implicaciones que tienen los criterios de unos y otros en la evaluación de la calidad textual y en la formación de maestros. ; In this article we justify, first, the importance of identifying the distinctive features of text quality both for research and for educational intervention. Then we show which are the highlighted features when evaluating a text produced by primary education students on the one hand, by the linguists and psycholinguistics and, on the other hand, by primary teachers. Finally, we will discuss similarities and differences between teachers and experts, and the implications of the criteria of both raters in the evaluation of text quality and teacher training.
|
|
Keyword:
escriptura; qualitat textual; primària; escritura; calidad textual; primaria; scripture; textual quality; primary school
|
|
URL: http://www.raco.cat/index.php/LSC/article/view/313493
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 18 |
El formant del cant: una revisió bibliogràfica
|
|
|
|
In: Phonica, Vol 11, Iss 0, Pp 28-46 (2016) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Les propietats del concepte de qualitat en la informació radiofònica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
